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榜样的激励性_第1页
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榜样的激励性罗汉小学陈莉树立榜样,使其他的孩子向榜样学习,从而调动孩子们的积极性,这就是榜样的激励作用。树立榜样对于榜样自身、比较先进的学生、一般的学生、后进的学生都有奖励的心理效应。被树立为榜样,对榜样者本身也是一种心理压力。榜样者要保持光荣,发扬光荣就要处处严格要求自己,更进一步发挥自己的积极性,在工作和学习上继续起积极的带头作用于模范作用。榜样者对于比较先进的学生是一种挑战,激发较先进的学生找出差距,迎头赶上。这就进一步调动了较先进者的积极性,经过一段时间坚持不懈的努力,较先进的学生可能进入榜样者的行列。榜样者对后进学生也有奖励的作用,它会激发一般的学生的上进心。榜样者对后进者会产生心理上的触动。有的后进者在榜样的激励下,把自己的大量的精力图时间都用在学习上,进步很大,以致也成为了榜样者。榜样如同一面旗帜,引起学生的注意,使学生们产生羡慕与敬仰的感情,进而激发他们的学习动机。榜样使孩子们学有方向,敢目标,看得见,摸得着,因此感染力大,号召性强,说服力大。当然,人无完人,榜样者也不能完美无缺,只是他们在某些方面比较突出。我们队他们不能求全责备,否则就压抑了他们。

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