七年级数学下册《相交线》教学设计VIP免费

1/7精品文档七年级数学下册《相交线》教学设计七年级数学下册《相交线》教学设计一、教学目标1．了解邻补角的概念；理解对顶角的概念，能找出图形中的一个角的对顶角；掌握对顶角的性质，会利用对顶角的性质计算和说理；2．通过类比邻补角的学习过程，学习对顶角，让学生感受知识之间的内在联系。并在探究过程中体会图形语言、字语言、符号语言三种语言的相互转换；3．通过对对顶角性质的探究，向学生渗透“试验、观察、猜想、操作验证、说理”是得到几何结论的普遍过程和方法．二、教学重难点教学重点：理解对顶角的概念；掌握对顶角的性质．教学难点：邻补角位置关系的探究，类比邻补角的学习经验，得到对顶角的概念和性质三、教学过程（一）创设情境引入新课展示海宫学校教学楼照片，问;里面你能抽象出哪些几何图形？我们周围见到的许多图形中，纵横交错的直线条都给我精品文档2/7精品文档(4))3/7精品文档4/7