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七年级数学下册《相交线》教学设计VIP免费

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1/7精品文档七年级数学下册《相交线》教学设计七年级数学下册《相交线》教学设计一、教学目标1.了解邻补角的概念;理解对顶角的概念,能找出图形中的一个角的对顶角;掌握对顶角的性质,会利用对顶角的性质计算和说理;2.通过类比邻补角的学习过程,学习对顶角,让学生感受知识之间的内在联系。并在探究过程中体会图形语言、字语言、符号语言三种语言的相互转换;3.通过对对顶角性质的探究,向学生渗透“试验、观察、猜想、操作验证、说理”是得到几何结论的普遍过程和方法.二、教学重难点教学重点:理解对顶角的概念;掌握对顶角的性质.教学难点:邻补角位置关系的探究,类比邻补角的学习经验,得到对顶角的概念和性质三、教学过程(一)创设情境引入新课展示海宫学校教学楼照片,问;里面你能抽象出哪些几何图形?我们周围见到的许多图形中,纵横交错的直线条都给我精品文档2/7精品文档(4))3/7精品文档4/7

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