《孩子的画告诉我们什么—儿童画与儿童心理解读》读后感VIP专享VIP免费

《孩子的画告诉我们什么——儿童画与儿童心理解读》读后感很高兴参加了本次继续教育课程，有幸阅读了一些老师精选出来的读物，在众多读物中，我对这本《孩子的画告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读》一见倾心。因为，它让我想起了曾经班上的一个孩子。曾经有一个这样的孩子出现在我的班里，圆圆的脸大大的眼睛，鼻子上总是挂着一点小鼻涕，只是他的眼神总是穿插着迷茫和忧郁。那个班是我参加工作带的第一个小班，第一次接触新入园的孩子，每天都是在忙忙碌碌中熟悉和适应，慢慢的我开始注意到他。又一次放学，我擦好地去关灯，他急忙喊道：“别关灯！”当时真把我吓了一跳。于是，我蹲下问他：“能告诉我为什么不想关灯吗？”“哇哇哇……”一下子他嚎啕大哭起来。我只是抱着他，什么也不再问了。后来通过和他爸爸的谈话，才知道他是被以前所在的民办幼儿园老师给吓的，关灯代表要把他带到小黑屋去。同时也了解到他是个单亲家庭的孩子，跟着爸爸和奶奶。之后，我开始越来越关注他，因为我觉得他需要温暖和爱。一次美术活动中，我看见他在聚精会神的画画，还懂得换不同颜色的笔去画，活动后，我把他的画收了起来。休息时间，我反复看这画，似乎找到了打开他心灵的钥匙。下午，我找到他，“你能给我讲讲你的画吗？这个泡泡为什么是红色？泡泡怎么飞？”“我喜欢红色……”他开始说话了。虽然他有的话，我听不懂（因为他讲的太兴奋，语速有点快）但我感受到绘画可能是他向外的一种表达，我可以通过绘画了解他并与他沟通。接下来的几个月里，每当他画完画，我都会听他讲上好一阵，并鼓励他在小朋友面前讲，渐渐的他开始愿意和小朋友们说话了。也不再我行我素了。通过阅读，我了解到这本书讲述了通过教师的帮助，妈妈们读懂了孩子隐藏在图画中的语言，发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全感等种种情绪以及希望一直得到父母的关注和疼爱的愿望。通过图画，父母和孩子进行了有效的沟通，亲子关系获得了改善与提升。52个图画案例，深入解读儿童心理，全面增进亲子和谐，一位母亲、教师、艺术和造型治疗师的成功实践。赛茨认为，人类的原始冲动的表达方式分为两种：一种方式是文字表达；另一种方式是通过绘画表达出来，即将内心经历可视化。所以呢我们会鼓励孩子画画，将无形的内在世界有形化，可视化。孩子们的画向我们传达了他们那个五彩缤纷的世界以及他们思想王国的种种现象，这些画可以被当做交流的手段，也可以架起成人和孩子之间的沟通的桥梁。河东八幼王征乔