走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿·亨特莫顿·亨特1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。课前阅读作者作品作家档案作家档案（美）莫顿·亨特（美）莫顿·亨特MortonHuntMortonHunt课前预习检查课前预习检查训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jièsŏngyūníngchuònàhǎnlínxúnjīngxuànyì训诫：心惊肉跳：耸立：灰心丧气：迂回：凝视：头晕目眩：屡次：告诫、教导。高高地直立。回旋、环绕。一次又一次。聚精会神地看。（因遭到困难、失败）意志消沉。形容很害怕。头部感到眩晕，眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？12抢答环节抢答环节费城。七月里一个闷热的日子。爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。那座悬崖有多高？岩石架有多高？4约20米高；约七米。一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面临的困境。二.（16—22）写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。三.（23）写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。一.（1—15）写作者冒险登上悬崖面临的困境。二.（16—22）写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。三.（23）写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。冒险感悟脱险复述要求复述要求•１、交代清楚时间、地点、人物。•２、讲清楚故事的起因、经过、结果、感悟。•３、表述要准确，语言简洁流畅。•４、可从不同人物的角度复述，注意准确把握人物的性格和心理。１、父亲是怎样教“我”脱险的？主旨探讨2、故事中蕴含了怎样的生活哲理？3.一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？３、课文题目“走一步，再走一步”有什么意义？４、读完故事，你从中得到什么启示？课文主旨在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。课文主旨1.一口吃不了个胖子。2.敢问路在何方？路在脚下！3.不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。4.无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。1.一口吃不了个胖子。2.敢问路在何方？路在脚下！3.不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。4.无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。合作探究交流展示合作探究交流展示（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。（2）“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”含义有什么不同？（3）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有什么启示？（4）你觉得父亲是个什么样的人？害怕顿时有了信心信心大增成功后的喜悦1.课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。心理变化详略“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？２第一次是因为恐惧、伤心。第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。抽噎抽抽搭搭地哭两次含义：交流展示...
