语言领域：小雨和小草（小班）活动目标1.感受儿歌优美的韵律，激发幼儿热爱大自然的情感。2.理解儿歌内容，愿意和老师一起朗诵儿歌。3.尝试仿编出新的儿歌“小雨和XX”。活动准备1.带幼儿到室外观察春雨飘落到草地上的情景。2.幼儿已经画过春天的景色。3.抒情的音乐。活动过程1.引导幼儿想像并描述春雨飘落到草地上的情景。教师：小朋友见过春天的小雨吗？它是什么样子的？小雨是怎样落下来的？教师：春天下小雨的时候，小草是什么样子的？2.示范朗诵儿歌。在抒情优美的音乐伴奏下，教师有感情地朗诵儿歌，根据儿歌内容做相应动作，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的韵律美。如讲到“绿绿的小草轻轻地摇”时，用形体表现“摇”的动作。3.分句朗诵儿歌，引导幼儿进一步理解儿歌内容和意境。分句朗诵儿歌，引导幼儿随教师的朗诵用动作表现内容，如做飘、摇、亲一亲、抱一抱等动作。教师：“为什么儿歌里说小雨把小草亲一亲？小草把小雨抱一抱？”引导幼儿理解小雨在小草上的情景。教师：“为什么小草要对小雨说小雨小雨你真好？”引导幼儿了解春天的小雨给植物生长带来的好处。4.带领幼儿有感情地朗诵儿歌《小雨和小草》。（1）分句朗诵，教师朗诵一句幼儿跟读一句。（2）整体朗诵，在优美抒情的音乐伴奏下，教师和幼儿一起完整地朗诵儿歌。5.鼓励幼儿说出其他与小雨关系密切的植物，并尝试集体仿编儿歌。教师：小雨除了对小草好，让小草变绿、长大，还对谁好呢？（1）和幼儿一起将幼儿说出的植物，如小树、小花等编入儿歌中。（2）和幼儿一起朗诵新编的儿歌《小雨和XX》参考资料《小雨和小草》细细的小雨慢慢的飘，绿绿的小草轻轻地摇。小雨把小草亲一亲，小草把小雨抱一抱。小草对小雨悄悄地说：小雨小雨你真好！
