一、基础练习：（1）教科书47页的第4题
1、教师以口算卡的形式出示算题2、练习时人人参与，独立口算3、个别答和小组开火车相结合（2）教科书48页的第5题
1、小黑板出示算题
2、认真观察算式，你发现了什么
（小组交流讨论）、一、估算练习：教科书48页的第6题：1、小黑板呈现题目，学生读题
2、学生独立思考，口算结果
3、说一说，你是怎样想的
一、创新思维练习
教科书48页的第7题
1、板书题目
2、读题，理解题意
“买3棵送1棵”是什么意思
（付3棵的钱，得到4棵小树）3、想一想，可以怎样解决这个问题呢
独立思考，交流讨论
4、反馈讨论结果，教师进行小结
引导学生认真体会，鼓励创新思维
尊重学生已有的知识经验，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式
数学源于生活，服务于生活
学有用的数学
总结归纳今天你有哪些收获，你还想知道些什么
“EEPO—有效教学”数学教案课题口算乘法练习课目标知识目标熟练掌握一位数乘两、三位数的乘法口算，提高计算能力
主体课型平台互动方式重点熟练地进行口算
能力目标经历运用计算解决实际问题的过程，体验数学知识的应用价值
难点运用数学知识解决实际问题
情感目标通过学习活动，培养学生的数学情感和敢于探索的精神
教具准备执教者黄英设计意图教学环节操作流程激趣导入实际运用，加深理解实际运用总结概括拓展延伸
