1班主任经验交流会各位领导、老师，大家好！根据学校安排，今天我在这里和大家进行经验交流。我当班主任的时间很短，经验谈不上，只是对教育的一点心得和体会吧。我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，真的不容易不过只要我们尽心、尽力并努力做好这样几点，我认为我们的班级管理还是会有很大变化的。一、具有四心：责任心爱心耐心平常心、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为班主任，责任无处不在，我个人对班主任责任的理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心。、爱心一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为六年级的班主任，因为孩子年龄小，不但要有责任心，还要有爱心。所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚持不歧视每一个学生。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。有一位教育家说过这样一段话，他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，学生美好人生的开始掌握在我们教师手中。特别是留守儿童，他们的父母不在身边，学生的自控能力又差，对她们的关心不能只表现在某一个时间段，而是需要我们长期不懈地关心他们，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子才是教师最高境界。付出我们的爱让他们像正常的小朋友一样学习和生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，从而达到教育的真正目的。爱，是教育的一切？在学生工作中，如果说一定要有什么东西是永恒的真理，那么爱学生应该是第一个。、耐心班主任教育学生要有耐心。我们不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很好，更不能期望用一遍就能纠正他们的很多缺点和不足。有些同学上课不会听老师的讲话，往往是老师刚刚落下话音，好多学生马上就会重复问你这个问题，而且是一个接着一个，一个声音高过一个声音的使劲喊着，按下这个，那个又开始说话，弄的老师心力交瘁，苦不堪言，这样的场景在六年级年级课堂上屡见不鲜，屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情，付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习。教会他们安静、有秩序的做事。（例如在微机课上学生的表现）、平常心在班主任教育工作中，力求做到：做实在事、干实在活“但讲耕耘，不问收获”不急功近利，而要默默进取不是看破红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平常心，尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生所说“捧着一颗心来，不带半根草去”。二、注重安全教育安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，2家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，如果生命没有了，我们还谈什么教育。因此，我们只有加强学生自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值。其实，我国每年有三万多青少年非正常死亡，那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊！诸如此类的事情经常都在我们周边“上演”，虽然我们学校没有出现大的安全事故,但上一学年也发生了几起小的事故，像摔断腿、摔断胳膊、磕断牙、用炮竹炸着眼睛的等，所以，我们班主任在抓安全教育上，还是要警钟长鸣，常抓不懈的。在其他问题上，无功就是过，但是在安全问题上无过就是功。具体到安全教育的...
