2024北师大语文教案 VIP专享VIP免费

2024北师大语文教案2024北师大语文教案1一、教学目标：1、培养学生合作、探究的意识。2、对学生进行环境保护意识的教育。3、学会本课5个生字，理解生字组成的新词。4、初读课文，要求读正确、读流利。5、初步理解课文内容，学习给课文分段，概括段意。6、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。二、教学重点：学会生字，理解新词，熟读课文。理解诗歌内容，了解植树的重要。三、教学难点：初步理解课文内容，理清课文结构。对学生进行环境保护意识的教育。四、教学准备：小黑板、卡片、多媒体课件五、教学步骤：①、情景导入②、初读课文，整体感知诗歌。③、再读课文，理清__思路。④、指导书写生字。⑤、作业六、教学过程：一课时导入新课：课件播放录音《植树歌》，在音乐声中，老师谈话引入：同学们，这首歌好听吗?这是一首有关植树的歌曲，名叫《植树歌》。春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗?那我们就一起行动吧!(板书课题：《走，我们去植树》)1、初读课文。2、选自己喜欢的方式(或朗读、或轻读、或默读)自由读课文。出示自读要求(1)自读课文两遍(2)画出生字词，结合生字表读准字音(3)标出自然段序号，难读的句子多读几遍3、检查自学情况(1)出示生字卡片，抽读生字(2)出示小黑板，读一读词语(3)读好句子出示投影片(第四节的第二句，第五节的第一句)指名读句子，相机指导“参”的读音。4、报名或指名分段朗读课文，纠正读音组织互评，肯定优点，指出不足。5、引导交流课文主要内容。(1)、默读课文，思考课文哪几小节写植树的好处?其余部分写了什么内容?(2)、引导交流汇报6、小结：(1)、1-2节讲少先队员怀着愉快的心情在荒滩、沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树(2)、3-5节讲植树的好处(3)6节表明少先队员植树的决心(4)、总结后根据提示讨论分段，说段意第2课时〈一〉学习第一节1、指名读第1节。(课件出示第1小节的内容)2、合作探究，联系理解(1)诗歌写的什么季节的事?如何体现的?相机理解“和煦”(2)人物的心情怎样?从哪儿看出来?(3)探究三、四句出示句子：“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!”一读体会语气(招呼出发)二读体会心情(兴奋、愉快、朝气蓬勃)三读联系课题这一句跟题目有什么关系，在文中有什么作用?(点明题意，开启下文)〈二〉、学习第二节1、自由朗读第二节(出示第二小节内容)2、合作讨论(1)红领巾指什么?(2)他们在哪些地方植树?(3)省略号省略了什么内容?(4)少先队员植树时的心情怎样?(5)“金色童年”是什么意思?“一棵棵青翠的小树”是哪儿来的?这两句有什么内在联系。3、师感情朗读第二小节〈三〉、学习第二段(3-5节)1、默读3-5节，思考：植树有什么好处?2、分别用四个字概括这三个小节所写的植树的好处回答后板书绿色工厂增添新绿绿色希望3、讨论“绿色工厂”(1)为什么把树林比成绿色工厂?(2)出示课件关于树叶和阳光进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，同时将空气中的水分和二氧化碳制成养料，供树木吸收生长的小知识。(3)树木为什么能给人健康幸福(净化空气，减少污染)4、讨论“增添新绿”(1)“染绿”怎么解释?(2)“版图”指什么?(3)联系上下文，理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句。5、讨论“绿色希望”(1)说说绿色希望指什么?(2)这“希望”里包含了什么内容?(3)“叫”和“让”体现了什么?6、指导感情朗读3-5节自读、指名读、齐读〈四〉学习第六节1、齐声朗读第六节，把握诗意2、讨论：“绿色宝库”指什么?3、为什么说森林是“绿色宝库”?4、联系实际说说除了“盖房、架桥、造船、铺路”外，树木还有什么作用?5、这一节与第一节有什么联系，在文中起什么作用?七、教学结束：总结通过自读感悟，理解重点词句理解__，通过朗读升华情感进一步感悟。在感悟的基础上达到背诵的目的。根据提纲背诵，使学生学会在理解的基础上背诵。理论结合实际，学以致用;同时拓宽学生知识面。2024北师大语文教案2语文教案教材分析__是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它__不同，第一部分为《天路》歌词，第二部分为“[青藏铁路简介]”是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。《...