《谈生命》课件VIP免费

谈生命冰心原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集有《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。冰心（1900—1999）作者简介字词积累巉岩羞怯挟卷怡悦骄奢云翳chánqièxiéyíshēyìhàixiāoyìnbìxīnshuòmǎng惊骇枭鸟荫庇芳馨朔风丛莽研读课文2、作者用什么来比喻人的一生？春水和小树分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程？4、作者对生命的本质和规律的认识是什么？最能表达主题的句子有哪几句？宣示怎样的人生观？1、试着给课文划分层次3、在这几种生命历程中，春水和小树表现了怎样的心理品、情绪状态？1、（“我不敢说……像什么”）揭示话题。2、（“生命像……不敢信来生”）描写“一江春水”的全部生命历程。3、（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树”的全部生命历程。4、（“宇宙是……结尾”）总结全文，揭示生命的本质。文章结构思考：为什么作者用了“像”字，而不使用“是”字？“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，具有形象性、审美性和隐喻性的特点。表现作者自谦，写自己的感悟。分析第一层分析“一江春水”部分：一江春水”经历了哪些生命过程的体验？（可用文中的关键语句回答）发源冰雪聚集细流洪涛奔注奔腾怒吼，直冲危崖浑浊扰乱催逼向前心平气和一泻千里流入大海这些体验有无先后顺序？从中你领悟到什么道理？所描写的几个“有时候”的情况，从事物性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应。这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的生命的规律春水发源过程入海始而渺小、微弱继而强健、壮大终而归于消亡其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随学生朗读“一棵小树”部分：作者按什么顺序写了“一棵树”？树的一生中有怎样的经历？生长顺序。在生命的历程中，小树是如何度过生命的每一个阶段的？四季的不同状态。破壳而出一棵小树满树繁花茂盛荫庇果实累累落叶枯树通过“一棵小树”的经历，我们得到哪些启示？答：几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。早春：春天：夏日：秋日：冬日：勇敢快乐的破壳而出（顽强的生命力）开出满树的桃花伸展出他如盖的浓荫有一番庄严灿烂黄叶干枝，卷落吹抖从地下的果仁中破裂出来新生命的继续幼年时期（朝气蓬勃）青年时期中年时期老年时期生命终结一段难看的树桩不知遭遇了什么情状竟断裂、枯干、粗糙，让人很容易想到死亡，然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身躯上竟长出了两棵幼嫩的翠绿的新芽！我们能不油然而生出一种感动、一种感慨？生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。生命中充满喜怒哀乐，无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分，都同样丰富着我们的人生。你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？学生朗读最后一层：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？人生要有生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。春水：聚集力量快乐勇敢地流走愤怒地奔腾和怒吼心平气和一泻千里一声不响地流入、消融、归化小树：勇敢快乐地破壳雨中吟唱风中跳舞挣脱、挺立宁静和怡悦消融、归化、无乐无哀分析内容东流历程——向前、曲折、复杂、多变春秋四季——发荣、滋长、繁盛、凋零以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。生命像小说，不在于长而在于精。生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。生命像浪花，有风平浪静，也有波涛汹涌。•冰心用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。拓展延伸生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。生命像火把，应该使劲燃烧。生命像蜡烛，都很短暂。生命像万里长城，没有止境。生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。生命如同父母的爱，应...