《红色的画》评课万昌镇中心小学校许岩国培磨课研课活动开始了，我和进修学校的领导听了我校新特岗教师王雪娇的《红色的画》一课，受益很大。本节课的目标是了解三原色的特征，认识三原色中的红色，知道红色的画是以不同的红色有层次地画出红色为主的画面，学习中联系生活实际，让学生感觉到我们的生活离不开色彩，体会到主色红色的魅力，学会运用以同种红色为主进行绘画的方法。提高学生对色彩美的感受能力，并且培养学生使用红色作画的能力。课的开始老师让大家从彩笔中找出三个颜色进行相互调和，看谁条的颜色多？同时让大家说说自己的新发现，以此来让孩子明白颜色是调和出来的，同时讲解调和不出的三原色。根据学生的发现讲解三间色。这个环节中不同的班有不同的效果，有的班很快就发现了红黄蓝是调不出来有些班却引导特别费力。本节课是让学生充分感受红色，老师通过课件出示红色的物体、红色的画，让学生充分地感受到了红色给人热烈、欢快、温暖的感觉。让学生直观地欣赏以红色为主的作品《剥玉米》，引导学生观察以启发谈话为主，从红色为主的画中找出并认识红色的家簇，感受不同种红色画的画有一种层次的美感，同时结合学生所带的学习用具，从自己的彩笔或油画棒中找出属于红色的笔，这样来加深学生对红色进一步的理解。（在第一个班时没有用到这个环节，一是老师没想到用，二是第一环节讲授时间较长）有一点特别注意就是让孩子感受画中不属于红色部分的感觉，例如画里面会出现绿色和蓝色，在讲课时老师对这个问题进行了特别设计，让学生进行了对比，孩子的表现很好，虽然语言上并不是很专业，但是孩子很直接的就说出了添加一点除红色外的颜色的画更好看，更突出。孩子们对色彩的感觉其实是很强烈和单纯的，我们也应当用一些单纯的直接的方式去让他们表达自己的感觉，而不是费劲的去找一些名画，去讲解一些多么专业的语言，最终我们要让孩子学会自己去感悟生活。美术还是要回归到生活中，这样孩子的参与度才会高，我们的学习也才真正有效。
