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答925、920班学生历史问题蕲春县实验中学张怀忠2016、06、11任婷婷:近代史问题1重要会议时间及意义（1）国民党一大：1924、建立革命统一战线，开展国民大革命。（2）中共一大：1921、是中国革命史上开天辟地的事件。（3）八七会议：1927、是土地革命兴起和武装反抗国民党的转折点。（4）遵义会议：1935、是党的历史上生死攸关的转折点。（5）中共七大：1945、为抗战取得胜利和新民主主义革命胜利创造条件（6）七届二中全会：1949、为筹建新中国和社会主义革命创造条件。2重要改革和革命人物、时间及性质（1）洋务运动：曾国藩、李鸿章；地主阶级的自救运动；（2）戊戌变法：康有为、梁启超；1898、6—9；资产阶级改良运动；（3）辛亥革命：孙中山、黄兴；1911、10；资产阶级民主革命；（4）新民主主义革命：毛泽东、朱德；1919—1949；无产阶级革命。鲁松其：法国大事年表1、1789年-1804年：法国大革命推翻波旁王朝，建立法兰西第一共和国并击败两次反法同盟。最终拿破仑建立独裁政府。2、1791年颁布宪法，法国成为君主立宪制国家；3、1792年普法联军入侵，法国取得瓦尔密大捷；成立法兰西第一共和国。4、1793年吉伦特派下台，雅各宾派上台，处死了路易十六，实行恐怖政策；5、1799年雾月政变，拿破仑成第一执政。6、1804年12月拿破仑称帝，法兰西第一帝国。颁布《民法典》7、1848年欧洲革命年，法国二月革命，推翻七月王朝，建立第二共和国。8、1852年路易恢复帝制。第二帝国。在位其间与英国发动英法侵华战争。9、1870年普法战争。路易被俘虏，巴黎人民推翻帝国建立第三共和国。10、1871年巴黎公社成立。随后失败。1857年通过法兰西第三共和国宪法。结论：法国是思想启蒙的摇篮和故乡，追求自由、民主和平等，在民主和专制中进行较量，充分显示了人民的伟大力量。一方面实行共和制，一方面实行帝制，这都是由法国近代国情决定的。朱浩东：古代的重要制度1周朝：分封制、宗法制、世袭制、井田制；2秦朝：皇帝制度、中央集权制、三公九卿制、郡县制；3汉朝：郡国并行制、刺史制度，盐铁专卖制度，和亲政策；4南北朝：九品中正制，汉化政策；5隋朝：科举制、三省六部制；6唐朝：完善科举制、三省六部制，联姻、册封制度；7宋朝：通判制度；8元朝：行省制度；9明朝：废丞相制度，内阁制度；八股取士制度；10清朝：设军机处，废科举制度，闭关锁国。结论：1加强皇权，削弱相权，强化专制统治，维护封建国家政权；2加强中央对地方的管理，加强中央集权，维护封建统治；3实行开明的民族政策，促进民族融合，维护封建政治稳定；4加强人才选拔管理，促进社会公平正义，提高官员素质，维护封建统治。5禁锢了人们思想，阻止了与世界之间联系，逐渐落伍。张泽鸿：历史中所有的思想1秦朝：法家、重农抑商；2汉朝：儒家，独尊儒术；3唐朝：民本、农本思想；3宋朝：商品经济；4明清：闭关锁国，天朝大国5近代“向西方学习”：林则徐：师夷长技以制夷；李鸿章：师夷长技以自强、求富；康有为：中学为体西学为用，兴民权，设议院，实行君主立宪制；孙中山：三民主义、新三民主义、三权分立，民主共和制；陈独秀：民主、科学，十月革命后马克思主义、社会主义；毛泽东：向农村进军，用农村包围城市；6当代建设邓小平：走自己的路，建设有中国特色的社会主义7西方思想发展文艺复兴：人文主义、以人为本，解放人的个性与思想；启蒙运动：理性主义、追求自由、民主和平等，为资产阶级革命做准备。结论：思想是革命和建设的指导。不同历史时期，历史发展的重任不同，客观上要求有与之相适应的思想来引领，从而指导革命和建设，直到走向成功。叶润：三次工业革命的共性1工业革命：18世纪中期、英国、蒸汽时代、棉纺、轻工业、城市化、生产力、经济霸主；2第二次工业革命：19世纪60年代后、电气时代、石油、钢铁、重工业、垄断、生产力、美国；3第三次科技革命：20世纪40年代末、计算机、信息时代、第三产业、经济结构、生产力；共性：1科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的根本动力；2科技可以引起国民经济结构的变化，带来人民生活水平的提高；3我国必须实行科教兴国战略，把经济建设转移到依...