让我们荡起双桨点此播放动画视频点此播放动画视频藏式白塔，高35.9米点此播放动画视频点此播放动画视频点此播放动画视频dàngjiǎngdàoyìng漂荡双桨倒映huánràoqiángsǎ环绕墙面洒满yúxìngfú愉快幸福漂荡双桨倒映环绕墙面洒满愉快幸福让我们荡起双桨•用“—”画出表示动作的词语。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。让我们荡起双桨这节诗中写了哪些事物？白塔,绿树,红墙红领巾映着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。阳光鱼儿红领巾太阳少先队员共产党做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。•这里的“谁”到底指谁呢？谁祖国、人民、共产党、老一辈、父母整首诗抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。点此播放动画视频“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。如果让你选择，你想用以下哪种情绪来演唱歌曲呢？•优美抒情•欢快活泼•热烈奔放•从容吟唱点此播放动画视频荡()浆()推()浪()汤()桨()堆()狼()填上合适的词语：美丽的（）愉快的（）凉爽的（）尽情的（）近：环绕——围绕愉快——高兴尽情——尽兴伙伴——同伴凉爽——凉快反：美丽——难看凉爽——闷热愉快——痛苦幸福——悲惨尽情——扫兴加偏旁组词（）（）（）（）主良（）（）（）（）（）（）（）（）肖果（）（）（）（）•《让我们荡起双桨》说课稿一、教材分析：我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学五年级音乐下册第五单元——影视音乐中的第一课《让我们荡起双桨》。这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》插曲。<<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。•从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第二乐段是副歌，为二部合唱。可以分成两个乐句。第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗。第二乐句保留弱起节奏的形式，与第一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合之意。合唱的两声部之间以三度音程为主，间插六度、五度等音程。•二、教学目标和教学重难点：（一）教学目标：根据课程标准编写要求，教材的安排和学生的实际情况，我将预设如下教学目标：1、初步了解影视音乐、并能哼唱几部熟悉的影视的主题曲或插曲。2、声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。3、用统一、和谐的声音进行二声部合唱。•（二）教学重点：能声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。（三）教学难点：用统一、和谐的声音进行二声部演唱。点此播放讲课视频点此播放讲课视频教学过程为了抓住重点，突破难点，我预设1课时来完成本课的教学任务。我打算把整堂课的教学过程分为四个环节。下面我就具体谈谈整个教学过程及设计意图。1.通过欣赏初步接触影视音乐•上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。•再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面...
