小柳树和小枣树教案任课教师：肖莉教学目标知识与技能目标：1、认识8个生字。会写10个字。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。3、将从课本里学到的道理用到现实中。重点、难点及解决办法重点：1、规范书写生字，有感情地朗读课文。2、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。难点：1、了解小柳树与小枣树的性格，并对其做出正确分析。2、会自己总结优缺点，并想想如何改正。教学步骤一、组织教学同学们好！现在开始上课！二、复习旧课1.上节课，我们认识了10个生字，现在大家跟我一起读一遍，好吗？怎、、思、、穿、、弯、、比、、服、、浅、、漂、、啦、、啊、、2、现在我请一位同学到黑板上来听写有这些生字的词语，坐在下面的同学拿出听写本在上面把他们写出来，好吗？思、、穿衣服、、比、、服、、漂亮、、浅绿色、、弯曲、、怎么、、不好意思、、啦、、啊、、这位同学表现得非常好，请坐。现在大家一起抬头看看这位同学是不是都写对了呢？3、好，相信大家都会写这10个字了。现在我们在来看看另外8个小朋友（贴上生字卡片：枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思）。4、有哪位同学愿意上来给他们标上拼音。大家在下面看看他有没有标对。这位同学掌握得非常好，相信下面的同学们也掌握了吧。5、那么大家能给他们组词吗？找的朋友越多越好、、、生:枣：枣子、枣树、红枣、蜜枣、、、浅：深浅、浅水、浅滩、浅睡、浅色、、、秃：秃鹰、秃鹫、光秃秃、秃头、、、忍：忍受、忍者、忍耐、忍心、忍痛割爱、、、呗：（呗是语气词，大家注意读轻声哦）走呗、唱呗、好呗、、、虽：虽然、、、（虽然、、但是、、是一组关联词，表示转折.）乘：乘法、乘船、、、（注意“乘”是多音字，另一个读音是“sheng”第二声。可组词：千乘之国）思：思念、思考、思维、思量、思想、、、（同学们注意：在“意思”里思读轻声）三、导入新课师：同学们回答得非常好。大家都认得他们了吧？那么让我们来学习一下课文里的故事。同学们把课本翻到66页，现在分角色朗读课文第1至4段，女同学读小柳树的话，男同学读旁白。（读课文时巡视教室）师：大家看（贴上春天柳树的图画），这是什么呀？生：小柳树。师：小柳树有什么特点？大家能从课本里找出描写春天小柳树的词语和句子吗？生：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。生：过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！生：这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。（师：同学们，“得意”的近义词有“骄傲、自豪、高兴”。从前面的回答，大家概括一下小柳树的样子吧。）生：漂亮。（写板书：小柳树样子:漂亮）师：同学们回答得非常好。那么小枣树在春天又变成什么样了呢？同学们能在课本里找出来吗？生：小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。生：她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。生：又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。师：好，小枣树在春天是不是这个样子呢？（贴春天小枣树的图画）大家也找个词语来形容一下小枣树的样子吧。生：难看。(写板书：小枣树样子：难看)师：看着两张图画，如果你是小柳树，有着细细的腰，穿着浅绿色的衣服，在春天里随着微风轻轻摇摆，跳着美丽的舞蹈，而你的邻居小枣树只有弯弯曲曲的树枝，小小的叶子，你会对小枣树说什么呢？生：喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！师：同学们，还有别的话要对小枣树说吗？生：小枣树，没事的，你这样也很好看的。师：好，我们看看课本里的小柳树是怎么跟小枣树说的.在课本第二段：小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”如果你是小枣树，面对这样的话，你有什么想法呢？请同学们把心里的想法都说出来。生：我觉得小柳树太骄傲了。生：我觉得自己太难看了，会有点难过。生：小柳树只是想表现自己。师：从同学们的想法中我们可以总结小柳树的性格特点，小柳树是怎样的性格呢？生：骄傲。(写板书：小柳树性格：骄傲)师；好了，现在春天过去了。秋天，在这个院子里又发生了什么故事呢？老师给大家一分钟时间，大家默读课文剩下的自...
