《各异的风土人情——中国民间美术》【教学目标】：1、认识民间美术是中国美术的重要部分，有众多门类和丰富的文化内涵。2、了解民间美术中较为有名的安塞农民画的艺术特征。3、启发学生通过学习能够创造美，对民间美术进行传承和创新的意识，让“美在民间永不朽”。【教学重难点】：理解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根与民族文化深处的审美理想。【教学过程】：一、利用明星效应，激发学生兴趣1、展示明星图片，问：你们喜欢明星吗？2、师：那明星、文化名人喜欢什么？（展示陈道明、冯小刚的家居图片，展示杨丽萍着民族服装图片……）引入课题《各异的风土人情——中国民间美术》二、初步了解民间美术1、师讲述贵州旅行的见闻，后展示苗族盛装的图片，问：生活如此艰辛，人们为什么还要花那么多时间去创造这些民间美术作品？（学生思考发言，师总结。）2、欣赏民间美术作品，了解民间美术的范围及概念。三、画一画，深入理解民间美术是中华文化的积淀——安塞农民画1、出示牛的照片，请发挥想象，画一幅《最的牛头》。学生作业，教师巡视。展示学生作品。学生灵感的来源于何处？2、出示安塞民间艺人所画的《牛头》，思考灵感分别来源于哪里？3、介绍安塞的自然环境与人文环境。4、欣赏其它安塞农民画，思考：在造型和色彩上有什么特点？四、深入了解中国民间美术的独特的艺术语言1、驱灾辟邪（门神、五毒）2、纳福迎祥（红门签、一吉语一图案）五、民间美术在现代生活中的运用1、联通的标志2、剪纸元素的运用3、十字绣六、临安的民间美术介绍临安的几种民间美术。七、课堂总结
