鄂温克族自治旗伊敏河镇第一学校文科坊研修计划李海森为落实好“国培计划（2016）”——内蒙古自治区中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目，建设学习共同体，立足我们文科教师专业发展的实际需要，提升我校文科教师的教育教学水平，特制定如下方案。一、培训目标提升我坊教师的信息技术应用能力与教学实践改进能力。1.提高师德修养、法治意识和心理健康教育能力，牢固树立献身基层教育的理想信念。2.改进教学实践行为，研究和解决教学中的疑难问题，提升基础性、发展性教学能力和教学研究能力。3.熟悉混合式培训的流程和方法，学会网络研修的有效方式，善于在校本研修中学习与发展，实现线上线下学习的有机整合。二、培训对象本坊培训教师中，政治教师5人，历史教师3人，地理教师2人，心理教师1人。三、培训阶段安排及培训内容设计研修主题研修任务工作要点督促学员学习课程学习线上研修活动指导研修作业指导研修简报线下研修活动感受技术魅力提升综合素养制定研修计划组织学员参与线上学习，参与线上线下研修活动，撰写研修作业。观看研修课程，至少300分钟1.组织学员参与项目组发布的研修活动；2.发布研修活动，组织学员参与，至少2次1.点评学员提交的作业；2.推荐学员的优秀作业撰写研修计划简报组织线下研修活动，撰写一篇活动记录简报运用技术工具加工教学资源撰写教学设计/应用技术工具创新教学活动分享教学案例/应用技术工具优化教学评价提交教学效果检测分析/单元同步解难优化教学策略提交教学反思撰写研修总结简报教师专业发展成果精彩绽放//四、实施步骤培训安排分为前期准备、启动预热、学员研修阶段、考核评优四个阶段。1.前期准备确定培训学员，制定本坊项目实施计划。2.参加学校的启动大会，学员网上登录，熟悉平台。3.学员研修阶段确定研修任务，在线选择课程进行学习，参加在线研讨以及答疑活动，参加校本研修活动完成线上、线下所有研修任务。4.考核评优根据考核标准，评定学员成绩分类编辑培训成果；开展评优活动，评选优秀。提交培训总结。五、培训方式采用任务驱动式、主题论坛式、混合式培训模式。六、工作职责（1）建立工作坊QQ群等工作坊沟通渠道，及时传达项目组、管理员对培训的通知及要求。及时对学员提出的问题进行梳理、反馈和解答。（2）指导和督促坊内学员日常学习活动，通过平台功能、工作坊QQ群等多种方式，指导学员掌握远程学习方法和学习内容，辅导学员有效开展网络学习。（3）设计坊内研讨活动主题，组织工作坊学员开展线上研讨活动。（4）撰写并发布工作坊简报不少于1期。（5）发布坊研修规划并提交至平台。（6）定期整理工作坊优秀研修成果,上报。（7）做好工作坊培训总结工作。伊敏河镇第一学校2016年9月30日
