互联网+的冲击下,教师得到了什么随着互联网的快速发展,网络技术被应用到越来越多的领域当中,在互联网+‛的冲击下,教师和学生的界限也不再泾渭分明。在互联网+时代,教师的一切工作都变得轻而易举,获取知识也变得非常快捷。我们教师应该适时而变,主动而为,让互联网+‛时代的产物成为自己教育教学的伙伴。1.主动拥抱而非被动接受新技术今天的学生,是数字化时代里生活的主人,他们从小就接触和使用这些数字化产品,体验数字化环境带来的种种便利。作为教师,如果不正视这个现实,坚守在固有传统的经验上,那么,就会被自己的学生和先进的技术远远地抛在后面。因此今天的社会教师要和学生们一起拥抱互联网。长期以来,教师用纸和笔计算学生的学习数据,耗时费力,准确率也不高,在“互联网+”一切看起来都很简单。如,高考改卷可利用技术对学生用电脑答题的数据进行了分析。从互联网可以了解哪些题过易,人人都会做,答题是无效劳动;哪些题过难,多数学生在哪个知识点出现‚卡壳,学生是否在特定段落做了笔记,是否在文章结束前就放弃了阅读……从这些数据中,可以揭示出学生最佳的学习策略。这些数据以及先进的技术手段,不但可以帮助教师掌握学生学情,还可以为教学提供更好的服务。2.借助互联网成为终身学习者‚互联网+教育对于教师来讲,到底意味着什么呢?俗话说得好,刀不磨要生锈,人不学要落后。教师作为传道授业解惑者,任何时候都不能放弃学习。只有才能源源不断;只有不断吐故纳新,才能与时俱进。互联网时代教师最重要的能力就是——学习能力。