教育，我们追求什么？VIP专享VIP免费

教育:我们追求什么?主讲人教育部小学校长培训中心副主任北京师范大学校长培训学院院长全国幼儿园骨干园长工作研究会会长陈锁明博士游戏一：主动性有了结果肯定会好游戏二：破除思维的局限、过程完善了结果不会差反思：会教=教会?学会=会学?一、教育面临的新形势（一）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》★办好每一所学校，教好每一个学生★培养什么样的人?怎样培养人?★要做好最后一名孩子的教育★要多帮助那些最需要帮助的孩子★《纲要》已经发布，改革成与败的差别，不是目标不同，而是实现目标的决心不同；不是机会不同，而是把握机会的智慧与行动力不同；不是能量不同，而是有的化作了“阳光”，持久、温煦地照耀万物，而有的做了“闪电”，瞬间照亮大地却又迅速复归黑暗。★十年后教育会是什么样?★教育者要做境界向上、眼界向下的教育。★不关注未来的教育将会使教育只驻足于当下。★教育的今天是孩子的明天。（二）第四次全国教育工作会议精神经典话语★教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。★教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平。★只有办出一流教育，教出一流人才，才能建设一流国家。★义务教育的本质，是要为每一个人的生存和发展提供一条公平的起跑线。★同在蓝天下，共同成长进步。★想像力比知识更重要。★一个好老师，可以教出一批好孩子；★一个好校长，可以成就一所好学校；★一批教育家，可以影响国家和民族的未来。★教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。★强国先强教，强国必强教。二、学校教育面临的困境★温家宝总理:幸福、尊严的生活★故事一：爷爷：咱们家什么时候再穷呢？★故事二：上学比地震还可怕★2010首届中国国际积极心理学大会：中国孩子的幸福指数世界最低(一)社会人员给孩子带来的伤害社会发展过程中出现的问题★杀毒假乱★南平事件“我要引起轰动，要让所有人知道我的存在，知道我对社会的不满，所以要做件惊天动地的大事。为何选择孩童为发泄不满的对象，则是因为觉得孩子没有什么反抗力，好下手。”——凶手郑民生“在那短短的55秒内，你杀了多少洁白善良的心，你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官，你怎能杀掉这么多可爱的孩子？”“亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家。亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。”——郑渊洁在泰兴幼儿园凶杀案之后作★2010年短短50天时间内，国内发生六起校园砍杀事件：5月12日上午8时：陕西一男子持屠夫用的切肉刀砍死7名幼童、一名50岁的女教师以及女教师80岁的老母，砍伤11名幼童，然后回家自杀身亡；4月30日:山东省潍坊市坊子王永来用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚；4月29日，江苏泰兴男子幼儿园内砍伤32人；4月28日，广东雷州男子砍伤16师生；4月12日，广西合浦男子砍死8岁小学生；3月23日，福建南平郑民生杀8名小学生。(二)家庭教育不当给孩子带来和伤害案例一：“好学生”杀母事件浙江省金华市第四中学高二学生徐力出生在一个工人家庭，母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。虽收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包下来，一心想让孩子读好书。她要儿子每次考试都排在班级前10名。母亲的严厉管教使徐力感到非常委屈和压抑，感到生活没有乐趣。2008年1月17日中午，徐力饭后想看会儿电视。其母不让，并说：“期末考试你一定要考前10名。”徐力顶撞说：“很难考的，不可能考得到。”母子再次争执起来。感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝母亲后脑砸去，将吴活活砸死。案例二：《5名小学生相约喝农药自杀其中4人为留守儿童》“好久没人牵我的手，好久没人摸我的头，冰凉的小手发烫的额头，生病是最想你们的时候……”“我有一个美丽的布娃娃，她和我一样都是一个人在家，因为我没有见过她的爸爸妈妈，也没有见过她给他们打电话，布娃娃、布娃娃，你想不想你的爸爸和妈妈，天黑的时候你会不会孤单害怕……”听到留守儿童这样椎心泣血的心声，就知道孩子们为什么要相约自杀！(三)学校教育的伤...