2022三年级语文说课稿精选三年级语文说课稿锦集七篇作为一位优秀的人民老师，就难以避开地要打算说课稿，仔细拟定说课稿，那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我为大家整理的三年级语文说课稿7篇，希望对大家有所帮助。三年级语文说课稿篇1教材分析：《每逢佳节倍思亲》是苏教版小学语文三年级第五册第八单元第第1页共66页23课，它是一篇文包诗。文章主要讲解并描述了大诗人王维在重阳佳节这天，特殊思念家乡的亲人，触景生情、有感而发，写下了千古传诵的名篇《九月九日忆山东兄弟》，表达了他对家乡亲人的无限思念之情。课文文诗比照内容浅显易懂，不管是故事还是诗句，都蕴含着浓浓的思念之情。让学生体会诗人的思念之情并非难事，而要让他们体会诗中“独”“异”“倍”三字的妙处，则要花一番功夫。本文特被支配在最终一单元，即情感体验单元，意在通过对前几个单元的学习，即在“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，第2页共66页形成正确的价值观和主动的人生看法”的基础上，让学生感悟作者内心的深切感受，从而使自己的内心情感得到提高与升华。教学目标：1、能有感情地朗读课文、诗句，并进行背诵。2、抓住重点词句，诗文结合，理解课文的内涵、品读古诗的意境，重点理解“每逢佳节倍思亲”这句诗的含义，3、诗文结合，理清文包诗的特点。教学重点：理解课文内涵、品读古诗的意境及“独、异、倍”三字的妙处。第3页共66页教学难点：诗文结合，理清文包诗的特点。教法学法：教法：语文教学，教无定法，教学之功，贵在导学。因此，在教学本课时我依据本课教学内容丰富，情节生动，三年级的学生一般无法一下子体会感悟出本文的主旨思想这一特点。特制订了以“问难质疑法”为主、朗读品尝法、情景陶冶法为辅的教学方法来进行协助教学。朗读训练是情感沟通和体验的过程，是理解课文内容、感悟文章思想的主要方法。在教学时，通过让学生多次反复朗读课文，来熟识第4页共66页课文并体会诗人在重阳佳节独在异乡思念远方的亲人的思想感情。学法：我制定了以合作探究法为主干线索贯穿全文，探讨沟通法和超越文本法为辅的学法来培育学生的语文素养。教学过程：依据本课的教学内容特点和学生年龄的认知水平，本课教学我将采纳两课时进行教学，这里我将采纳多媒体着重介绍其次课时的教学内容。一、揭课题，悟诗题。诗题经常是文章的“眼睛”，而“眼睛”又是“心灵的窗户”。第5页共66页因此，对诗题质疑问难往往是打开理解课文的“窗户”。因此我从诗题入手，请同学们谈谈这篇课文主要讲了一个关于什么主题的故事，以此来查看学生对课文的驾驭成度和为下面学习解剖课文打下良好的铺垫基础。二、读文本，解诗意。“孤独”和“思念”是理解全文，体会诗人思想感情的关键，具有“牵动”全文的作用。只有抓住这两个关键词，才能顺当地开展本课的阅读教学，激发了学生探究的爱好。因此每一句的理解我都紧紧围绕“孤独”和“思念”绽开渲染、指导、理解。第6页共66页三、括全文，延思念。通过介绍其它诗人因为惦念家乡而写下的诗句，借此激发学生的情感。把对课文的理解融入进朗读中。板书设计：23、每逢佳节倍思亲对更加孤独比更加思念三年级语文说课稿篇2说教材：第7页共66页这篇课文是第六单元的一篇精读课文，通过介绍西沙群岛的地理位置和它的漂亮富裕，表达了作者对西沙群岛的酷爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置；再按海面、海底、海滩、海岛的依次详细介绍西沙群岛的风光和物产；最终写西沙群岛将会建设得更加漂亮和富裕。说学情：三年级的学生已经具备了初步自主阅读的实力，对各种事物有着剧烈的新奇心与求知欲。同时他们也具备了肯定的计算机操作实力，能够独立在多媒体世界中搜集与西沙群岛有关的图片和文字资料。第8页共66页说设计理念：1、敬重学生的感受，突出学生主体地位，激励学生自主、合作的学习。2、学习过程中让学生干脆与文本对话，以读为本，读中理解、读中感悟与想象，读中受到情感、看法、价值观的熏陶，读中积累语言。3、运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学生爱好。说学习目标：第9页共66页1、有...
