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2024《勤快人和懒惰人》大班教案_1VIP免费

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2022《勤快人和懒惰人》大班教案《勤快人和懒散人》大班教案作为一位杰出的教职工,总不行避开地须要编写教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢?以下是我收集整理的《勤快人和懒散人》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。《勤快人和懒散人》大班教案1活动目标:第1页共29页1、习运用不同的速度、力度改变进行演唱。要吐字清晰,以表现勤快人和懒散人的不同形象。2、主动参加创编新歌词,基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。3、学习叁人一组、合作地编和唱,体验合作嬉戏的欢乐。活动打算:请幼儿回家视察父母在厨房里干的事情,并把它说来。活动过程:1、唱第一段歌曲。第2页共29页(1)老师请幼儿谈谈:勤快人在厨房里可以干什么事情。(2)老师示范唱第一段歌曲。(3)老师带领幼儿琴声学习演唱第一段。2、创编其次段歌词。老师创设情境:懒散人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情把这些编在歌里,并把它唱出来。3引导幼儿用不同的力度、速度改变唱出两段歌词。4,创编新歌词。(1)老师启发幼儿想出勤快人在厨房里干的其他事情,并把这第3页共29页些事情编成歌词填到曲调唱出,且对应地唱出懒散人不干这些事情的情景。(2)老师启发幼儿想出勤快人在其他地方干的事情。且对应地唱出勤快人干这些事情的情景。5、合作地编和唱。老师提示幼儿连贯的唱出第叁、四、五、六小节,中间不能停顿且完整地唱出,并留意强弱、快慢的改变。教后感:当我提出唱勤快人和懒散人时要用不同的速度、力度改变进行演第4页共29页唱时,部分幼儿还不会辨别节奏。《勤快人和懒散人》大班教案2活动目标:1.用自然的声音歌颂,能唱出歌曲的诙谐感。2.能用不同的速度,力度改变来表现勤快人和懒散人的形象。3.学习创编歌词并演唱,体验创作歌曲的乐趣。活动打算:1.?幼儿事先了解厨房工作2.?与歌词匹配的图片第5页共29页活动过程:1.倾听歌曲,了解歌词内容师:今日老师带来一首好玩的歌曲,请你们听一听,然后说说歌曲说了一件什么事。2.学唱歌曲(1)老师演唱歌曲,让幼儿感受歌曲的诙谐(2)幼儿跟读歌词,老师出示与歌词相关的图片。(3)幼儿跟唱歌曲。(4)熟识歌曲后,尝试运用不同节奏表现不怜悯绪。第6页共29页4.创编歌曲启发幼儿想出勤快人、懒散人在家里干的其他事情,并编成歌词演唱。活动延长进行歌曲表演唱。《勤快人和懒散人》大班教案3一、活动目标:1、幼儿熟识歌曲旋律,能够娴熟演唱歌曲。2、幼儿能够自由大胆的进行创编。第7页共29页3、引导幼儿学做勤快人。二、活动打算:图谱、钢琴三、活动过程:1、发声练习。“小挚友,柳老师想听你好听的声音了,听音乐。”〈我是这样唱〉2、嬉戏练习节奏。“你们呢的声音真好听,我们来玩个嬉戏〈看谁学的快〉”3、引出歌词。“小挚友,你们的小手可真勤快呀,还有一些人第8页共29页呀他们也很勤快,小挚友细致听,这些勤快人他们在干什么?”老师唱《勤快人》“还有一些人,他们比较懒散,小挚友听听这些懒散人在干什么?”老师唱《懒散人》4、情感渗透。“小挚友都喜爱谁呢?”“为什么喜爱勤快人?”“在我们教室里有没有勤快人呢?”“你想学习谁呢?”5、说歌词、打节奏。“今日我们就来学习一下这首歌《勤快人和懒散人》我们先来一起打一下节奏。”“小挚友真棒,我们来打着节奏说说歌词吧。”6、学唱歌曲。“小挚友,我们一起来学一下这首歌吧。柳老师第9页共29页唱一句小挚友唱一句。”7、引导幼儿用不同的声音表现歌曲。“勤快人干起活来特别有,小挚友唱勤快人的时候想用什么声呢?”“懒散人不爱劳动,而且也慢腾腾的,小挚友唱懒散人的时候想用什么声音呢?”“我们一起来试试吧。”8、分组演唱歌曲。9、创编。“小挚友,勤快人还会做什么事情呢?”“懒散人会不会做这些事呢?”“我们把这些编进歌里好不好?10、活动结束,请幼儿喝水休息。第10页共29页《勤快人和懒散人》大班教案4活动目标:1.初步尝试用不同速度唱出勤快人和懒散人的音乐形象。2.通过演唱歌曲进一步树立向勤快人学习的愿望。活动打算:“炒菜、煮饭、蒸馒头”的图片。活动过程:一.回忆妈妈在厨房里辛勤...

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