2024年对创建学习型支行培养高素质干部职工队伍的思考及对策VIP免费

对创建学习型支行培养高素质干部职工队伍的思考及对策对创建学习型支行培养高素质干部职工队伍的思考及对策人民银行履行新职能后，在我国宏观调控体系中的地位和作用更加突出。由于历史原因，基层人民银行普遍存在干部职工与履行新职责不相适应的问题，影响着人民银行更好地履行职能。为此，努力打造学习型支行，积极营造学习氛围，倡导良好的学习风气，培养一支适应央行新职能要求的专业化高素质干部职工队伍，已成为基层人行做好各项工作的当务之急，也是工会工作的首要任务，本人作为工会干部，对当前如何做好创建学习型支行培养高素质干部职工队伍这项工作提出以下思考及对策，仅供大家参考。一、更新观念，树立正确的学习理念一是树立“终身学习”的理念。二十一世纪是知识竞争的世纪，学习将成为当今世界鲜明的主题。学习可以增长人的知识、增长人的才干；不学习，一个人将无法正确认识和适应社会，将无法适应未来工作发展的需要，更谈不上有什么创新。学历有终点，学习无止境。一个人接受的国民正规教育，只能是一个人终身学习进程中的一个相对短暂的阶段，其后通过实践不断地学习则是更为重要的过程。面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，知识更新在不断地加快，新情况、新问题在不断地出现，要适应这飞速发展的世界，人人都必须把学习当作基本行为规范，当作基本生活方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。终身学习是人们为获得全面发展与不断完善而选择的一种新的生活方式，是现代社会发展的必然。当前，人民银行改革和发展进入全面创新和完善阶段，干部职工一定要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，大力倡导“培训为第一福利”的新观念，自我加压、自我超越，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“全员学习，全员竞赛”的浓厚学习风气，不断实现由学习创第1页共6页新、思维创新到工作创新的飞跃。二是树立“学习就是竞争”的理念。当今世界飞速发展，变化日新月异，要在竞争的大潮中不被抛弃和淘汰，就要勤奋刻苦地学习，不断给自己“充电”，跟上时代的脚步。知识经济的发展，知识的不断更新，客观上要求人们不断进取，学习新知识，保持持续不断的创造力。因此，人行员工要保持努力学习、锐意进取、不断创新的精神，保持永不满足、坚韧不拔、勇攀高峰的工作意志，参与到社会竞争的大潮中。三是树立“工作学习化、学习工作化”的理念。学习是为了更好地工作，工作学习化要求把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长业务知识；学习工作化则是视学习为一项必要的工作，像工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，使工作学习有机结合，相互促进，相互提高，以不断提高干部职工自学力、创造力，增强知识能力和综合素质。学习型支行的本质特征就是学习和工作相互融合，通过学习来实现工作创新，把被动接受知识变为主动提高内在素质，把学习转化为创造性工作。因此，一定要把学习与实践结合起来，带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，从而使工作学习化，学习工作化，使学习完全地融入生活和工作中，使学习和工作得到双向强化。通过学习实现工作创新，营造一种时时、处处、人人学习的环境氛围，确保学习的规范化、制度化、经常化，从而激发干部职工浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，取得优良的学习和工作成效。四是树立“全员集体学习”的理念。创建学习型支行活动，强调组织内的个体及组织本身的全员集体的学习能力，随着金融业务的发展，尤其是信息技术的广泛应用，金融部门内部各岗位之间的联系更加紧密，相互配合、相互影响、相互制约、相互作用表现得更为突出。倡导全员集体学习，不但可以增强彼此合作，促进问题的解决，而且还可以创造相互学习的条件，形成全员集体学习的良好氛围。五是树立不断创新学习的理念。学习是创新的基石，创新是学习的目的。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要第2页共6页的是通过学习激发创新思维，实现思想观念、思维方法...