教学目的：1知识与技能：认识本课10个生字，学会本课6个生字
正确、流利、有感情地朗读课文
2过程与方法：学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解
3情感态度与价值观：理解课文内容，体会作者表达的感情，受到自信的教育
教学重难点：抓住重点词句，体会文章内容
教学时数：三课时教学方法：读中感悟教学过程：第一课时教学内容：1．在预习的基础上学习本课生字新词
2．初步了解课文内容
教学过程：一、读课文，扫清阅读障碍，学习生字、新词
1．读文章，要正确读准每个字音
璀璨(cuican)编辑(ji)电话簿（bu）纵肆（si）2．边读边找出生字生词，并借助工具书加以学习
摄(拍摄)叛（叛逆）辑（编辑）钧（千钧一发）聂(姓聂)判（裁判）缉（缉毒）均（平均）3．简介作者刘庸
祖籍北京，1949年生于台北，纽约哥伦比亚大学博士研究生、圣若望大学东亚研究所硕士，国立台湾师范大学美术系学士，曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授，现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家
著有《萤窗小语》、《人生的真相》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》、《我不是教你诈①②③④》、《杀手正传》、《那条时光流转的小巷》、《你不可不知的人性①②》、《把话说到心窝里①②》、《迎向开阔的人生》、《母亲的伤痕》、《不要累死你的爱》、《刘墉山水写生画法（中英文版）》、《白云堂画论画法（中英文版）》等文学、艺术作品七十余种
二、练习朗读课文1．自己练读，再以小组为单位练习朗读
以小组为单位进行汇报
2．自己先练习，再和组内的同学交流三、指导表达1．提出问题：看看文章是按怎样的顺序记叙的，试着用表示先后顺序的词语说说文章的主要内容
（学会理清作者的表达思路，并能所处课文的主要内容，表达清楚，形成一定的概括能力
）2．自己先练习，再和组内的同学交流四、作
