第9课海燕R八年级下册风雨交加，雷鸣电闪，大雨滂沱，漆黑不见人影。遇到这样的情景，同学们会怎样面对呢？大家也许会感到惧怕。但海燕它不惧怕，它勇敢的面对暴风雨。大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走进《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受高尔基给我们带来的生命之最强音。新课导入新课导入作者简介作者简介高尔基（1868—1936）苏联作家，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，无产阶级艺术最伟大的代表者。著作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，和剧本《小市民》等。《海燕》是1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。背景探源背景探源二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。飞窜（）胆怯（）翡（）翠掠（）起渊（）源蜿蜒（）cuànqièfěilüèyuānyán字词注音字词注音苍茫：翡翠：精灵：蜿蜒：呻吟：敏感：空旷辽远。天然矿石，是一种坚实耐用的硬玉。鬼怪；（方言）机警聪明；机灵。龙蛇等曲折爬行貌。指因痛苦而发出的声音。生理上或心理上对外界事物的反应很快。词语解疑词语解疑朗读课文，请大家注意暴风雨到来前海面景色的变化，考虑一下，大致可以分为几个画面？1~67~1112~16暴风雨到来之前，海燕高傲地飞翔，渴望着暴风雨的到来。暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。暴风雨就要来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。精读课文精读课文研读1~3段，思考下列问题。在暴风雨到来之前，周围的环境怎么样？海燕的表现是怎样的呢？明确：苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，一场暴风雨正在孕育之中。在这样特定的环境之中，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲的飞翔，表现了海燕勇敢无畏的矫健姿态。作者为什么要用“黑色的闪电”来比喻海燕？又为什么要用“高傲”来修饰“飞翔”？明确：这里的“黑色”并不是贬义词，是写海燕本身的颜色。用“闪电”既可以写出海燕的矫健身姿，又可以在乌云密布、大海苍茫的背景中出现一点亮光，使人们在沉闷的空气中从海燕身上看到光明，看到希望。这里的“高傲”也并不是通常人们所说的自以为了不起，而是褒义词，有意气风发的意思，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。作者在描写海燕“飞翔”的同时，又着力写了海燕的叫喊声，并通过乌云听出这叫喊声的含义，从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利信心。而这一切，都说明了海燕对暴风雨的渴望和追求，同时暗示暴风雨将必然来临。“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”，“碰”字与“冲”字，写出了怎样的情态？“碰”“冲”写出勇敢低飞，触及海浪写出迅猛高翔，锐不可当写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨的到来。拟人手法朗读４～６段，找出描写海鸥、海鸭、企鹅的词语。明确：海鸥、海鸭、企鹅象征俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示这个共性，作者采用拟人的手法，对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象。•呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；•呻吟、吓坏；•胆怯、躲藏。这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性？这些描写对海燕的形象有什么作用？作者为什么在对这三种海鸟作了无情的揭露后，又转换语气热情赞扬海燕？明确：这样写有两个作用：一是与开头呼应，可以让海鸥、海鸭、企鹅与海燕形成鲜明的对比；另一个是承上启下，原来大海苍茫一片，这时已经“泛起白沫”，由于背景的变化，画面也就变化了，这样很自然地进入了第二部分。环境的变化说明了什么呢...
