《唯一的听众》《唯一的听众》《唯一的听众》课堂导入课堂导入同学们，美丽的乐曲是动听的。但是要演同学们，美丽的乐曲是动听的。但是要演奏好动听的乐曲是付出艰辛和很大的努力奏好动听的乐曲是付出艰辛和很大的努力的。今天我们就来学习《唯一的听众》，的。今天我们就来学习《唯一的听众》，看看课文中的主人公都经历了哪些故事？看看课文中的主人公都经历了哪些故事？材料（1）：二胡独奏：《汉宫秋月》双击：播放自由朗读课文，思考前面的问题，并自由朗读课文，思考前面的问题，并找出易读错的字词找出易读错的字词11．易混易错字．易混易错字白痴沮丧绝妙懊白痴沮丧绝妙懊恼恼神圣蹑手蹑脚潜滋暗神圣蹑手蹑脚潜滋暗长长锯锯（（电锯电锯））蹑蹑（（蹑手蹑脚蹑手蹑脚））踞踞（（盘踞盘踞））镊镊（（镊子镊子））框框（（木框木框））授授（（教授教授））眶眶（（眼眶眼眶））受受（（接受接受））2.2.词语解释词语解释懊恼懊恼：心里别扭、烦恼。：心里别扭、烦恼。沮丧沮丧：：灰心失望的意思。灰心失望的意思。和谐和谐：配合得适当和匀称。：配合得适当和匀称。洋溢洋溢：：充分流露出一种情绪或气氛。充分流露出一种情绪或气氛。难以置信难以置信：难以让人相信。置信，相信。：难以让人相信。置信，相信。全力以赴全力以赴：：把全部力量和精力都投入进去把全部力量和精力都投入进去天方夜谭天方夜谭：书名，即《一千零一夜》。这里指信：书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。口开河，讲一些不着边际的话。荒唐荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。度。根据预习回顾：根据预习回顾：1.1.用简练、准确的语言说说用简练、准确的语言说说本文主要讲了什么？本文主要讲了什么？开始，作者拉琴很生疏。后来……开始，作者连一支曲子都拉不好。后来……开始，作者害怕拉小提琴。后来……开始，作者因拉不好小提琴而十分沮丧。后来……开始，作者被家人称为音乐白痴。后来……主要内容主要内容本文记叙了曾被人认为是本文记叙了曾被人认为是音乐音乐白痴白痴的“我”在一位的“我”在一位老教授老教授真诚无私的鼓真诚无私的鼓励和帮助下，后来成为了励和帮助下，后来成为了优秀小提琴手优秀小提琴手的的事。事。1111唯一的听众唯一的听众文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一的听众”？“我”在音乐方面发生了什么变化？发生变化的原因？（带着问题初读课文）唯一的听众再读课文再读课文文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听众？“唯一”的听众？说说“我”在音乐方面发生了什么变化？说说“我”在音乐方面发生了什么变化？结合课文内容概括“我”发生变化的原因？结合课文内容概括“我”发生变化的原因？请同学们找出描写“我”请同学们找出描写“我”心理心理活动活动的语句，并用文中词完成屏幕上的的语句，并用文中词完成屏幕上的这道题，体会“我”的心理变化。这道题，体会“我”的心理变化。()──()()──()────()──()()──()沮丧沮丧充满了神圣感充满了神圣感沮丧沮丧羞愧、兴奋羞愧、兴奋再次快速浏览课文思考：1.作者和老人是怎样相识的？2.他从老人那里，获得了什么？1.用横线画出老人的语言；2.用波浪线画出老人是在什么情况下说此话；3.批注：老人说这些话的原因；4.小组内交流，并练读所画的句子。“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？”以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说...
