2022《庄子》读书心得《庄子》读书心得读完某一作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，让我们好好写份读书心得，把你的收获和感想记录下来吧。想必很多人都在为如何写好读书心得而苦恼吧，下面是我为大家收集的《庄子》读书心得，欢迎阅读与保藏。《庄子》读书心得1青藏高原太远，珠峰太高，我一点不焦急要赶去那里:读《庄第1页共77页子·人间世》心得读《庄子·人世间》有太多的感慨，听了张文江老师的课，这种感慨更为加剧。进入中年的我，年轻时除了课本上的经典，几乎没有读过其他的古代典集，但人生本身又何尝不是一本书?读《人间世》让我感慨人世间太多的苦，来自于人和人之间彼此的不了解。所以人人都憧憬那个六十耳顺的境界，别人讲的话自己都能够听懂，甚至比讲的人自己还要懂，甚至到更高的境界。可是对于离青藏高原都还很遥远的一般人，珠穆朗玛峰怎是企及得了的？第2页共77页庄子教我们如何在人世间做事的学问。做事的学问就是做人的学问。课堂上讲的《人间世》前两段，颜回想要去卫国干一番大的事业叶公使于齐为不行为之事。类似的事情，在我们日常生活中比比皆是可是在我们身边的智者太少，在关键的时刻能够赐予点拨的人更不行见。于是意气风发时往往头脑发热，哪知“德薄而位尊，知小而谋大力少任重”，结果很快便阵亡了。而在面临困难的时候，总想绕道而行，却不知只有迎头面对困难才是真正解决问题的方法。但这些在真正做事的时候，却是很难把握得了的。只有在事后总结阅历教训的时候才发觉这样或那样的问题。第3页共77页“凡事若小若大，寡不道以欢成。事若不成，则必有人道之患；事若成，则必有阴阳之患。若成，若不成而无后患者，惟有德者能之。”张老师在课堂上强调这个“德”字，德是在和人的互动过程中显现出来的，并非固定，而是活的。我的理解，德是才智。青藏高原太远，珠穆朗玛峰太高，我自知身在“上海”，“西藏”是我憧憬的地方，但我一点不焦急赶去那里。张老师在课上说的一段话对我触动很大:大致意思是，我们每个人向内，“反身修己”，把自身在宇宙中表现出的“熵”值降低下来，就是对宇宙最大的贡献。(注，老师在讲课的时候，发音是JU，但我理解的意思是熵，第4页共77页特此说明)。让自己宁静下来，就会看到这个世界动的一面，包括生理的心理的。我始终认为“无为”比较消极，认为只有不断地去做更多的事才能体现自身的价值。但我又意识到许多的事情做还不如不做，要做就要去做真正有意义的事情，而不是为了做而做。“反身修己”，让自己宁静下来，是让自己能够倾听内心的声音，去掉杂音，而非人云亦云随大流，丢失了自我。中国传统文化中的“艺”，诸如琴棋书画，无不都是让人宁静下来，表达自我内心声音的方式。在古典书院学习，我一点都不焦急，我一不为文凭，二不为就业第5页共77页我深知欲速则不达。和一群有相同爱好的同学在一起学习，切磋，进步，还有老师授业解惑是一件无比欢乐的事情。我知道，假如这样坚持下去，反复去做，肯定会在不知不觉中改变气质。《庄子》读书心得2最初知道庄子，是从父亲嘴里那个《庄周梦蝶》的故事起先的。从今，那只舞动着绚丽的羽翅、翩翩起舞的蝴蝶便在我的小脑袋里不停地飞呀飞，让儿时的梦中有了一次次醉心的微笑。如今的我，最喜爱在深夜，燃一盏孤灯，品一杯香茗，握一卷《庄子》，反复揣摩“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志第6页共77页与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”庄子不是一部书，而是一个世界。掩卷而深思，庄子的思想，仿佛是注入一股清泉对心灵进行着一次次洗礼。不是吗？庄周化为蝴蝶，从喧嚣的人生走向逍遥之境，是庄周的大幸；而蝴蝶梦为庄周，从逍遥之境步入喧嚣的人生，唯恐就是蝴蝶的悲伤了。但是庄周梦蝴蝶是他渴望的境界，渴望的选择，并不是每个人都憧憬逍遥之境。蝴蝶梦庄周，这是蝴蝶的选择，蝴蝶的憧憬，不能一概而论。第7页共77页庄子始终在讥讽颠倒的世界，讪笑那些为功名利禄，蝇营狗苟之徒，讽刺那些为眼前蝇头小利，毁坏天人和谐的小人。庄子一生贫而不穷，家住陋巷，以织草鞋为生...
