《各种各样的岩石》教学设计一、教学目标：科学概念：1．岩石是自然形成的，在颜色、花纹、手感等方面有各自的特点
2．岩石可以按不同的特点分成的类别
过程与方法：1．综合运用多种感官对岩石进行观察
2．用恰当的词语描述岩石的特点
3．以岩石的某种特点为分类标准，给岩石分类
情感态度价值观：1．培养收集岩石、研究岩石的兴趣
2．感受岩石是各种各样的，也是美丽的
二、教学重点：能运用多种观察方法,观察岩石的特征并进行观察描述
三、教学难点：比较岩石,用不同的标准对岩石进行完全分类
四、教学准备：1、教师准备8种常见的岩石标本和两种非岩石
2、教师准备一些简单的观察工具：铁垫圈，记录纸等
五、教学活动过程：一、情境导入5min1、欣赏岩石图片：中国地大物博，有很多非常漂亮的景色，也有很多奇特的事物
今天老师给大家带来了几张照片，请欣赏
[课件]交流初步感知：看了这些照片，你有什么想说的
小结并揭示课题：是呀
大自然是神奇的，有无数秀美的山川、奇峰和异石
这节课让我们一起走近——《各种各样的岩石》2、辨别岩石与非岩石
哪几块不是岩石
你为什么这样判断
岩石还有什么特点
二、观察“我的岩石”20min1、如何观察“我的岩石”
师：我们曾经观察过很多物体，今天你们准备用什么方法对岩石进行观察呢
可以观察到岩石的哪些特征
(1)指导学生观察岩石的方法和观察岩石的哪些特征(板书特征或观察方法）(2)根据学生交流参照板书，选择观察内容明确怎么观察
师：由于时间有限，大家只要观察、记录一块岩石的特征就可以了
请材料员分发岩石、观察工具及记录单给小组成员，开始观察
2、学生观察记录,师巡视指导
3、你说，我猜：“我的岩石”观察描述
(1)谁来说一说自己的观察发现
(2)学生描述,其他学生识别（寻找）出相应的岩石
师追问：你是怎么判断出来的
还发现其它什么特征
三、给岩石分类10min1、指导分类方法
