活动设计方案活动时间：2016-5-5班级：小三班执教者：唐晒活动形式：集体活动名称：Sceen:littlebear’sbirthday学科英语活动目标：1、认识糖果的英语单词candy。2、感受朋友间的相互友爱。3、句子happybirthday！Ilikecandies.活动准备：小熊，小兔，小狗，小猫的头饰，糖果活动流程1、TalkingB:iamlittlebear,hello,boysandgirs.T:hello,littlebear.B:iwillhaveapartyatmyhouse,becauseitismybirthday,someofmyfriendswillcometomyhome.T:letmeseewhoiscoming.2、SceneR:dangdangdang....B:whoisthere?R:youfriend,rabbit.B:comeinplease.R:happybirthdaytoyou,littlebear.thesearecandiesforyou.B:thanks,ilikecandies.R:Youarewelcome.d:dangdangdang....B:whoisthere?d:youfriend,rabbit.B:comeinplease.d:happybirthdaytoyou,littlebear.thesearecandiesforyou.B:thanks,ilikecandies.D:Youarewelcome.c:dangdangdang....B:whoisthere?c:youfriend,rabbit.B:comeinplease.c:happybirthdaytoyou,littlebear.thesearecandiesforyou.B:thanks,ilikecandies.C:Youarewelcome.3:talkingT:boysandgirs,whatarethese?C:candies.T:doyoulikecandies?C:yes,ilikecandies.活动反思：我把这节课的内容重新做了调整，尽量把语句变得简单，易懂。然后加上动物的头饰一起讲这个故事，小朋友才有兴趣认真倾听，然后我会邀请几个接受能力强的小朋友上来表演，第一节课，大部分的孩子都还无法用英语表达出来，我需要把这节课拆分成两节课来上，到了第二节课在重复教授的时候，有一半的小朋友都可以接收，并且能用英语简单表达出来。还是有一些孩子表达不出来，但是孩子们对角色扮演非常感兴趣，所以情景故事后续的复习很重要。
