上好课的基本要求：教学目标明确教学内容准确教学结构合理教学方法适当讲究教学艺术板书有序充分发挥学生主体性教学过程的基本规律：间接经验与直接经验相结合的规律教师主导作用于学生主体作用想统一的规律掌握知识和发展智力相统一的规律传授知识与思想品德教育想统一的规律现阶段我国教育目的基本精神是：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。我国当前学制改革的主要内容：加强基础教育，落实义务教育；调整中等教育结构，发展职业技术教育；稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路；重视成人教育，发展终身教育。如何建立良好的师生关系：了解学生和研究学生树立正确的学生观提高教师自身的素质发扬教育民主正确处理师生矛盾学习动机的激发：1创设情境激发兴趣维持好奇心2设置合适的目标控制作业难度3表达明确的期望提供及时的反馈4合理运用外部奖赏有效运用表扬5对学生进行竞争教育适当开展学习竞争学习动机的培养：了解和满足学生的需要促进学校动机的产生重视励志教育对学生进行成就动机训练帮助学生确立正确的自我概念获得自我效能感培养学生努力导致成功的归因观培养良好的班集体：确定集体发展目标建立得力的班集体核心建立班集体的政策秩序组织形式多样的教育活动培养正确的舆论和良好的班风清明上河图：中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色《清明上河图》生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末期、徽宗时代首都汴京（今河南开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。《清明上河图》在表现手法上，以不断移动视点的办法，即“散点透视法”来摄取所需的景象。大到广阔的原野、浩瀚的河流、高耸的城郭，细到舟车上的钉铆、摊贩上的小商品、市招上的文字，和谐地组织成统一整体。各色人物从事的各种活动，不惟衣着不同，神情气质也各异而且穿插安排着各种活动，其间充满着戏剧性的情节冲突，令观者看来，饶有无穷回味。结构严谨，繁而不乱，长而不冗，段落分明。可贵的是，如此丰富多彩的内容，主体突出，首尾呼应，全卷浑然一体。画中每个人物、景象、细节，都安排得合情合理，疏密、繁简、动静、聚散等画面关系，处理得恰到好处，达到繁而不杂，多而不乱。充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的画面组织和控制能力。在技法上，大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现。十分细致入微的生活观察，刻划每一位人物、道具。每个人各有身份，各有神态，各有情节。房屋、桥梁等建筑结构严谨，描绘一笔不苟。车马船只面面俱到，谨毛而不失全貌，不失其势。比如船只上的物件、钉铆方式，甚至结绳系扣都交待得一清二楚，令人叹为观止。对于北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物815人，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都非常巧妙。首段，汴京郊野的春光：在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、老树和扁舟。中段，繁忙的汴河码头：汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，从画面上可以看到人烟稠密，粮船云集，人们有在茶馆休息的，有在看相算命的，有在饭铺进餐的。后段，热闹的市区街道：以高大的城楼为中心，两边的屋宇鳞次栉比，有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。艺术特色：一、内容丰富。二、结构严谨，繁而不乱，长而不冗，段落分明。三、在技法上，大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有形象性和富于诗情画意，又具本质特征的事物、场面及情节加以表现。十分细致入微的生活观察，刻划每一位人物、道具。千里江山图《千里江山图》为大青绿设...
