通过观看视频导入新课，能在第一时间给予学生视觉冲击，让学生对本节课将要学习掌握的课堂知识有更为直观的认识和了解，能最大程度地激发学生的好奇心理与学习兴趣，从而达到提高学习效率的教学目的。此种教学方式是现代信息技术在课堂教学中的具体应用，其因具有简短、直观、高效等优势，让其他教学方式无法与之比拟，在现代教学中越来越被广泛应用。视频导入新课的方式在初中数学的教学中更能体现其优势，因为，相比其他学科，初中数学更为抽象，特别是图像、几何等内容，仅靠老师口头讲解很难让学生获得直观认识，也很难提起学生的学习兴趣，但如果能够借助多媒体，将视频融入课堂教学，将起到事半功倍的效果。比如，本人在“图形的旋转”这一小节知识讲解中，就曾经以视频导入的方式开始课堂教学，通过视频让学生对旋转三要素，即旋转中心、旋转方向、旋转角的概念有了明确而具体的认识，整个课堂气氛活跃，学生反响较好。希望在今后的课堂教学中能最大程度地发挥现代信息技术的作用，让其更好的服务于课堂教学。
