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中日同样内容的历史试题之对比VIP免费

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13中日同样内容的历史试题之对比1894年9月17日,清朝北洋舰队与日本海军在黄海大东沟海面展开鏖战。北洋舰队将领邓世昌指挥的致远舰遭日舰围攻,仍毅然以受伤之舰撞向敌方主力舰吉野号,不幸于冲击中被击沉,全舰官兵两百五十余人悉数壮烈殉国,此乃中日甲午战争中最为惨烈之战。多年以来,中国教育界给中学生出的历史考卷,上面总有这么一道试题:甲午战争是哪一年爆发的?战后签订了什么条约?割地赔款的情况如何?我们再来看一看日本人是怎么考这部分内容的:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了一场日清战争(中国叫做甲午战争),20世纪打了一场日中战争(中国叫做抗日战争)。21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?……请分析之。同样的背景材料,不同的问法,会产生截然不同的效果。中国的试题,答案是现成的,历史教科书里都有,学生只要硬背死记就行。不过,考试一过,也就大多忘了。当然,国家和民族的耻辱是不能遗忘的,历史的教训也须牢牢记取。可这不是简单地背几道试题答案就能铭刻在心的。日本有位高中生对他们的试题是如此分析、回答的:我们跟中国很有可能在台湾回到中国以后有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆与高雄封锁,台湾海峡就会变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边。这样,就会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡进东海,到日本海,这是石油生命线。中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,那就打!按照判断,公元2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们要做好对华战争的准备。其他学生的判断,也大都倾向于中国跟日本的磨擦会从东海开始,从台湾海峡开始,时间判断是2015年至2020年之间。不难看出,人家倡导的是发散性思维,不像我们其目光沉滞于过去;而日本的中学生对历史试题的问答,既起因于过去,又立足于现实,更着眼于未来。那才是有创意、有思考、有方向、有出息的教与学。不论在2015年至2020年之间中日战争会不会再次爆发,不论日本的那位高中生说得对不对,至少人家的回答是动了脑筋的,有自己的见解,是独立思考的结果,其想象力和思辩能力颇具穿透性,抵得上半篇军事论文。反观现今中国,我们的出题者有没有勇气和智慧拟出诸如此类的试卷?我们的考生有没有勇气和智慧回答诸如此类的试题?长年累月机械地、被动地出题答题,磨损了人的思维能力和进取心,固化了人的惰性。教与学似乎老是处于应付状态,尤其是学生,他们失去了一次次思考问题和活跃思路的机会。这不仅仅是一道历史试题的问题,管中窥豹,可见一斑。数十年一贯制地出这种不需要动脑筋的死板无趣的试题,充分暴露了我们的历史教育、教学理念、考试制度的弊端。人家日本的教人警醒的历史试题与答题,实质上比我们的思想品德教育要厉害得多。教育是一切事业的基础。如若不进行整改,不改革现行的教育体制包括那一套陈腐的教学方法,长此以往,后果不堪设想--到时候中日两国真要打一仗的话,恐怕双方还未开战,胜负就已定下了。日本的历史考卷上的一道试题,考的何止是日本的中学生?!

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