机械效率课件VIP免费

第十二章简单机械第3节机械效率1．什么是功？2．功的计算公式是什么？导入新课直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题有用功和额外功G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。动手实验有用功和额外功有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。基本概念基本概念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。有用功和额外功6一个人用水桶从井里打水,有用功是什么？额外功是什么？对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。思考：若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么？功的计算W有用＝w总＝W额＝GFＧhFSＷ总－Ｗ有用8请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。1．定义：有用功与总功的比值2.额外功总是存在的，所以机械效率总小于12．公式：100总有WW注意：1.机械效率一般用百分数表示，没有单位%机械效率1．关于机械效率的说法中正确的是（）A．越省力的机械，效率越高B．做有用功越多的机械，效率越高C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高D．做功越快的机械，效率越高C2.利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？(3)W额外=?(4)η=?GF.机械效率起重机的机械效率一般为40-50%滑轮组的机械效率一般为60-80%抽水机的机械效率为60-80%机械效率WGhWFs有总F实验原理实验原理实验器材实验器材注意事项注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。测滑轮组的机械效率G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1、保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。机械效率G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12实验2、保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。F机械效率11．增大物重；．增大物重；22．减小动滑轮重；．减小动滑轮重；33．减少机械间的摩擦。．减少机械间的摩擦。机械效率提高滑轮组机械效率的方法1．有用功、额外功、总功2．机械效率课堂小结额外有用总＋＝WWW%100总有用WW1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢2.42483.3%增大练一练2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表：⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于