2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生为什么一个体细胞能形成一个猴子？每个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——美国细胞生物学家威尔逊第1章走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位问题探讨大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。P2一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立者施莱登施旺一、细胞学说及其建立过程2.细胞学说的要点细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。P2思考·讨论分析细胞学说建立的过程P3科学家贡献不足维萨里、毕夏罗伯特·虎克列文虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖从器官、组织水平研究生命未深入到细胞水平用显微镜发现并命名细胞观察到的是死细胞自制显微镜观察到活细胞未上升到理论水平细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系提出一切动植物都是由细胞构成不清楚细胞的来源过程观察到新细胞的产生是细胞分裂的结果未上升到理论细胞通过分裂产生新细胞用显微镜观察动植物的细微结构未进行科学归纳概括1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。讨论P42.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。这一结论实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研究。归纳法P53.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？是；细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。讨论P44.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？科学发现需从观察入手。科学发现的过程离不开技术的支持。科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。一、细胞学说及其建立过程3.细胞学说的意义细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。打破了在植物学和动物学之间的壁垒，促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学走向统一。使生物学的研究随之由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。P4二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞缩手反射P5二、细胞是基本的生命系统胞内基因的传递与变化遗传与变异的基础：细增殖、分化生长发育的基础：细胞代谢能量交换的基础：细胞与环境之间进行物质与生物体1.生命活动离不开细胞细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞二、细胞是基本的生命系统细胞2.生命系统的结构层次系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。相关信息P5细胞是一个生命系统组织由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。2.生命系统的结构层次细胞组织组织=相同细胞1+相同细胞2+……+相同细胞n器官由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。2.生命系统的结构层次器官=不同组织1+不同组织2+……+不同组织n细胞组织器官系统能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。植物无系统2.生命系统的结构层次系统=不同器官1+不同器官2+……+不同器官n细胞...
