区域活动设计方案适宜班级中五指导教师孙士春重点指导区域科学区活动内容有趣的沉浮环境创设与材料投放水盆、橡皮泥、积木、瓶盖、曲别针、螺丝帽、吸管、记录表、毛巾活动目标1．乐意参加探究水的沉浮小实验。2.初步知道哪些东西放在水里是沉下去的。哪些是浮上来的。并能对其分类。3.能用上下箭头记录结果，表示上浮和下沉。活动过程与重点指导（一）活动导入1.幼儿自主的进行区域活动。2.向幼儿介绍实验的名称、新材料和记录表的使用3引导幼儿进行猜想记录，并学习用上下箭头记录。（二）幼儿进行沉浮实验的探究。1.幼儿逐一把材料进行试验，并记录。2.提醒幼儿注意玩水的常规。3.教师观察幼儿实验操作情况和记录情况。4.游戏活动：找家，上浮下沉物品分类放好（三）进一步感知和探究沉浮实验1.出示沉沉和浮浮，他们是一对好朋友要手拉手做游戏，沉沉要浮到水面上来，浮浮要到水底下去，咱们小朋友快想办法帮帮他们。2.教师用橡皮泥和吸管给做个示范，吸管从浮到沉。3.鼓励幼儿操作4.将自己尝试的结果与老师和小朋友分享。鼓励幼儿大胆地尝试，教师给予指导。6.灵活运用个别评价、相互交流的形式对幼儿活动情况进行评价。7.提醒幼儿在游戏结束后有秩序地将游戏材料收放整齐。
