第一单元：文化与社会第1课-文化与生活第1框体味文化（共36张PPT）VIP免费

《思想政治》必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学学科网《文化生活》教材的整体结构：第一单元是什么：把握文化的一般意义第二单元为什么：文化自身发展的一般过程第三单元怎么看：把握文化的核心价值第四单元怎么办：文化建设的基本要求第一单元文化与生活一、体味文化第一课文化与社会目标要求学习目标：1、了解文化现象丰富多彩2、理解文化的内涵及其特征3、感悟文化的力量。学科网1、你知道哪些现象属于文化现象吗？2、文化的含义是什么？3、文化有哪些特点？4、文化有哪些形式（静态、动态）？5、文化有什么作用？自学引导请阅读课文P4—P9，并思考：文化“万花筒”旅游博物馆电影民族舞蹈武术多种多样多种多样杂技（一)文化万花筒1、文化形式：多种多样古今文化龙图腾公元前4000多年苏美尔人楔形文字守墓神阿努比在为法老安葬前做法事摩崖石刻中国印20082、文化现象：无时不在（时间上）芭蕾舞《天鹅湖》文化现象：无处不在（空间上）校园文化社区文化奥运文化企业文化风景迥异的建筑艺术凯旋门（法国）比萨斜塔（意）白金汉宫（英）故宫（中）泰姬陵（印度）苏州拙政园西班牙的斗牛文化中国的茶文化3、文化特色：不同区域的文化各具特色（一）文化“万花筒”一、体味文化1.文化形式：多种多样2.文化现象：无时不在、无处不在3.文化特色：不同地域的文化各具特色文化是什么？((二二))文化是什么文化是什么1、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。内容包括（1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分（2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分(1)(1)李教授发现了淡化海水新技术李教授发现了淡化海水新技术(2)(2)张家界、九寨沟的自然风光非常优美张家界、九寨沟的自然风光非常优美(3)(3)老王经营着一个杂货店老王经营着一个杂货店(4)9(4)9月月66日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校日晚中央电视台《娱乐风景线》在新校举行大型文艺演出，著名歌星费翔、董文华、杨臣举行大型文艺演出，著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺刚等都登台献艺（（55）刘主任将作为县人大代表出席了县人代会）刘主任将作为县人大代表出席了县人代会。下列现象中属于文化的是纯自然山水、景观不是文化经济现象不是文化政治现象不是文化①文化是人类社会特有的现象（从文化与人类社会的关系来看）表现：A、文化是由人所创造、为人所特有的B、文化是人类社会实践的产物（2）特点：20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警，她们虽然是人，却是没有文化的人。小故事想一想：人类是不是天生就具有文化素养？•②个人的文化素质不是天生的，而是逐步培养出来的。•方式：•A、参与文化活动•B、接受文化知识教育③人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。清明上河图历史文物文物、艺术文物、艺术品和书籍承品和书籍承载着大量的载着大量的历史和现实历史和现实中的文化中的文化（二）文化是什么（内涵及特点）1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。2、文化是一种社会现象，是人类创造的特有的3、文化素养来源于社会实践，不是天生的4、文化是一种精神现象，文化离不开物质载体正确理解文化的内涵正确理解文化的内涵(1)(1)广义的“文化”广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。成果和精神成果的统称。认识的：认识的：((语言、哲学、科学、教育语言、哲学、科学、教育))规范的：规范的：((道德、法律、信仰道德、法律、信仰))艺术的：艺术的：((文学、音乐、建筑、绘画文学、音乐、建筑、绘画))器用的：器用的：((生产、生活工具、技术生产、生活工具、技术))社会的：社会的：((制度、风俗习惯制度、风俗习惯))与“文明”概念相近，如考古学中所讲的“文化”(2)(2)狭义的“文化”狭义的“文化”(3)(3)我们所讲的“文化”我们所讲的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育...