执教时间：年月日课题入学教育执教者共1课时教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐
2、学习尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育
教学重点2、让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯
3、初步培养学生良好的读写姿势
教学难点使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系
教学准备课本、粉笔教学过程：一、谈话导入从今天起，小朋友都有两个名字了
一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字，这就是小学生
你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗
二、联系实际，看图1
图2说话1、你在校门口看到什么
2、模仿练习师生行礼
3、你从这幅图上还看到了什么
他们在做什么
他们可能在说什么
4、今早，是谁送你来的
他走时还跟你说了什么
你向家长道别了吗
三、观察画面3，体会学习的快乐1、图上画着哪些人
2、这位小女孩在干什么
3、这时候，其他的小朋友是怎么做的
4、老师是怎样做的
5、延伸：这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢
四、观看图4，说说做做1、看图说话：读书的正确姿势
2、学生做读书的姿势，教师巡视纠正
教学反思3、模拟练习读书
五、出示图5，说说做做1、看图说说写字的正确姿势
2、小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸
3、指导握笔姿势
4、按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求坐好
四、巩固和延伸1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看
2．同桌竞赛，互相提醒
3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花
板书设计图1：尊敬师长，文明礼貌图2：团结友爱图3：热爱学习，遵守纪律图4图5：读写正确姿态一周教学札记：
