就事实_说道理——学习事实论据的分析方法VIP专享VIP免费

——学习事实论据的分析方法就事实，说道理课前回顾议论文常用论证方法有哪些？事实论证道理论证对比论证比喻论证每个人都有自己的生活方式，各有千秋，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方式。无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，高尚的，令人敬佩的。诚信是什么？诚信是立身之本，立业之基。战国时的墨子说“诚信是言必信，行必果”。西汉的王充说，诚信是“精诚所至，金石为开”。文学家培根说“诚实守信当为做人处事的第一原则”。科学家德莱塞说“诚信是人生的命脉，是一切价值的根基”。可见，诚信在这里得到了彻底的诠释，让我们真真切切感受到了生命中最可贵的品质。一句话的力量是无穷的。一个普通士兵在“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”那深沉的语气中，感动了一代代人；一个诗人在“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪气中坚持自我；一个民族在“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”那撕心裂肺的疾呼中崛起；一个种族在“我有一个梦想”这诚挚的期盼中获得自由；全人类在“人可以被消灭，但不可以被打败”的狂喊中奋勇前进，生生不息。这就是一句话的力量。一句话的力量犹如风雨后的彩虹，给人以希望；一句话的力量犹如大海彼岸的肯灯，指引我们前进；一句话的力量犹如那不灭的火把，照耀着一个民族团结奋进。一、事实论证•即通过列举事例，具体有力地证明中心论点，增强说服力。•要求：1.举事例：正确、典型、概述（突出侧重点）2.要论证一、引用原则①真实我国“两弹一星”之一邓稼先，由于拥有一身超凡才能，得到美国的科学院院长的高度重视，出高薪聘请他。但他却对此毫不关心，心中只想为国效力，曾一度摆脱美国的“软禁”，回到中国。“杂交水稻之父”袁隆平更是将自己科技成果与国人分享，并将自己一生倾注于科研中，造福后代。完美的圣人孔子也有体罚学生的行为。其卓有成就的72名弟子，无一幸免地都遭受过他的戒尺或棍棒。(错误、硬伤)(虚假、编造)②简明穿一双合脚的皮鞋而不是双合脚的拖鞋是对别人的尊重。有一次，周总理病了，脚水肿得很厉害（幸好跟象腿比还有段距离），突然来了位不速之客——一个外国官员专程来探望他。他先是感到意外，接着就感到犯难了。他不自觉地低头往下看，看着自己那双人字拖，又看了看自己几乎动弹不得的脚趾——然后出了神了。他想：总不能穿着一双拖鞋去见外国官员。于是他叫了他的秘书准备了他平时穿的“老西”合买一双特大的皮鞋。结果接见的整个过程非常顺利。也许有些人会不明白周总理的用意，周总理这样做并不是爱面子而是为了尊重。外国官员不一定会看重那双不起眼的拖鞋，但总理经一番打扮后，外国官员会感到总理对他的尊重。（206）（作文标题：《打扮也是一种尊重》）在一次接见国外来访官员时，周恩来总理双脚严重水肿；但为了表示对外国朋友的尊重，他硬是忍着疼痛穿上了代表礼仪却又扎脚的硬皮鞋。为了尊重客人，周恩来总理忍痛让水肿的双脚穿上了扎脚的硬皮鞋。启发①根据观点需要取舍材料②变具体叙述描写为概括叙述改写请找出此文段（节选）的优点及在运用论据时存在的问题题目：改变自己典型句式：二、存在的问题：叙而不议•高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。•观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）。•譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。•要求：对事实论据进行切合题意的分析议论——点题、破题，对事实论据起画龙点睛的作用。•分析又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理。•分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实...