《课标解读》VIP专享VIP免费

www.themegallery.comwww.themegallery.com改革：改掉存在的、不合理的部分，使之更加合理完善。www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.com课程基本理念（一）全面提高学生的语文素养。（二）正确把握语文教育的特点。（三）努力建设开放而有活力的语文课程。www.themegallery.com教学建议充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。重视对学生情感、态度、价值观的正确导向。阅读教学是教师、学生、文本三者对话的过程。www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；98%的语文教师认为教学过程应引导学生主动、合作地学习，培养学生发现、解决问题的能力；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；98%的语文教师认为教学过程应引导学生主动、合作地学习，培养学生发现、解决问题的能力；94%的语文教师认为在课堂上应尽可能多地让学生向教师提问；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；98%的语文教师认为教学过程应引导学生主动、合作地学习，培养学生发现、解决问题的能力；94%的语文教师认为在课堂上应尽可能多地让学生向教师提问；91.8%的语文教师认为尊重学生的意见，进行民主管理是重要的；www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；98%的语文教师认为教学过程应引导学生主动、合作地学习，培养学生发现、解决问题的能力；94%的语文教师认为在课堂上应尽可能多地让学生向教师提问；91.8%的语文教师认为尊重学生的意见，进行民主管理是重要的；96%的语文教师认为在教师与学生的互动中实现了师生的共同发展……www.themegallery.com94.6%的语文教师认为学习的过程就是学生逐步学会做人的过程；85.6%的语文教师认为自己最大的愿望就是使学生变得更爱学习；98%的语文教师认为学习内容的设计要符合学生身心发展的特点；98%的语文教师认为教学过程应引导学生主动、合作地学习，培养学生发现、解决问题的能力；94%的语文教师认为在课堂上应尽可能多地让学生向教师提问；91.8%的语文教师认为尊重学生的意见，进行民主管理是重要的；96%的语文教师认为在教师与学生的互动中实现了师生的共同发展……www.themegallery.com课堂主体教学方法授课方式课堂形态课改前课改教师学生以教定学以学定教一言堂满堂灌互动交流单一沉闷多向活力www.themegallery.com课程基本理念（一）全面提高学生的语文素养。（二）正确把握语文教育的特点。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。教学建议充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。重视对学生情感、态度、价值观的正确导向。阅读教学是教师、学生、文本三者对话的过程。www.themegallery.com“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”www.themegallery.com大多数学生已经养成在课前阅读要新学的课文的习惯大多数学生喜欢用小组讨论的方式来学习大多数学生学会尝试自己总结...