南开五幼老带新工作为了加快青年教师的培养，优化师资结构，迅速提高青年教师的教育教学水平，我园开展了“以老带新结伴行”活动，具体形式如下：1拜师活动：每个班级由一位老教师和一位新教师共同组合成立一个班级进行教育教学活动。每周一中午召开《班务会》分析一下班级孩子的情况，针对孩子们出现的问题共同商讨教育措施，制定教学计划。2听课活动：每学期安排新教师做一节活动，与老教师一起备课、准备材料，共同商讨教育教学活动过程，找出问题。提高我园年轻教师的教育教学能力”，老教师们个个倾其所学，从细心地选材到反复的修改，最后聚在一块儿说课、议课，尽己之能、结合大家的智慧，充分发挥了“传”、“帮”、“带”的作用。3说课活动：每学期进行青年教师说课比赛。比赛的目的在于：提高教师逻辑思维能力和表达能力。让新教师迅速成长。在前一天老教师们的指引、点拨下，青年教师的说课展示都不负众望，充满了各种新颖的创意。他们设计的课堂活动异彩纷呈，同时也能深层次地挖掘教材中的对话因素，使学科知识、学习方法、评价机制真正融入到孩子的认知世界之中。他们以此来表达对“师傅”谆谆教诲的深深谢意！4集体教研活动：每周一次的教研活动，从“教材分析、目标制定、过程设计、特色展现”等方面进行了中、总结，大家各抒己见，不光直言不讳地提出说课过程中的不足之处，同时也毫不吝啬地赞美着彼此的亮点。吸他人之精华，去自我之糟粕，不断完善自我。师徒结对，以老带新，以新促老，是一条有效的育人途径。它既能帮助新教师在专业成长的道路上少走一些弯路，同时对成熟教师的成长也具有促进作用，吸精补缺老教师们“风采凌然”。南开区第五幼儿园胡雅娟刘畅刘青付杰
