第2课我的母亲R八年级下册世界上最美丽的一种声音，就是母亲的呼唤。——但丁有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的。古往今来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们一起来学习胡适先生饱含深情的《我的母亲》。新课导入新课导入胡适，1891—1962，安徽绩溪人。原名胡洪骍，字适之。现代诗人、文学家、学者、五四文学革命的倡导者。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。是“新月派”创始人之一。代表作《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东赢的哲学》等。作者简介作者简介庶（）翳（）佃（）户吹笙（）寡（）妇文绉绉（）shùdiànshēngguǎyìzhōu字词注音字词注音文绉绉：翳：质问：气量：广漠：管束：形容人谈吐、举止文雅的样子。眼睛角膜病变后留下的疤痕。根据事实提出疑问。指才识品德的高低；能容纳不同意见的度量。广大空旷。加以约束，使不越轨。词语解疑词语解疑整体感知整体感知听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事？对我的管教第5-7段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第8-11段如何对待他人对自己人格的侮辱第12段请同学们以下面的句式来梳理文章脉络。（四人一组合作完成。）读了的故事，我看到了一位的母亲。A.母亲每天叫“我”早起，谆谆教诲，催“我”上学——严格管教孩子B.母亲从不在别人面前骂“我”一句——保护孩子自尊心C.“我”说了轻薄的话，受到重罚——责罚严厉，教“我”做人D.新年来到，大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不露出一点怒色——能忍能让，宽以待人，品行善良E.母亲受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭一场，以解心中之苦——宽厚、和善、容忍、善解人意F.母亲听了五叔的牢骚话，表现出刚烈，不受一点人格上的侮辱——正直、刚烈、好强请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师、慈母、严父作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？文中用较多的笔墨写母亲与家人相处的情形，这看似游离“母亲是我的恩师”这一主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而是更多的体现在母亲平时待人接物对自己潜移默化的影响上。因此，可以说，写母亲与家人的相处，同样是在写母亲对我的“教诲”，写她以身示范对“我”的耳濡目染的教育和影响。也就是说不仅仅写了母亲对“我”的言教，更是母亲对“我”的身教。深层探究深层探究你如何看待这位母亲为人、教子的方式的呢？说说你的看法。作为母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。对于作者母亲来说，深感教子的责任重大。她所敬重的丈夫过早的去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，孩子是她精神生活的全部，也就是她对未来生活的全部寄托。正是这诸多的原因，它容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。作者对母亲的赤诚、感激之情，还表现在许多质朴的语言当中，请同学们找出这些句子并品味其中所蕴含的情感。“我在这九年之中，……不能不算是打了一点儿底子。”“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点儿底子”的肯定，但这一能愿动词的双重否定表达了一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样说，既表明了态度，又不显得断然和绝对。品味鉴赏品味鉴赏“在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。”说自己混了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已经是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。我在人海里混，就该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想，没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里混了二十多年，说明了母亲对我的教育作用是多么大。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，...
