大手拉小手活动这学期，学校组织了“大手拉小手,相互关爱，共同成长”活动。我们身为六年级的大哥哥、大姐姐要让低年级——一年级的小弟弟、小妹妹们，在校园里相互关爱、共同成长，在他们遇到困难时，及时伸出援助之手，来帮助他们。这次，我们的第一个任务来了，我们要做带头作用，要教会他们做广播体操。这个任务说容易也不容易，说难也不难，不过要完成的精彩出色就没这样简单了。我们先让他们在老师的带领下来到一片空地，刚开始他们还文质彬彬的，等他们站好的时候，他们却交头接耳，开始玩了起来。由于我第一次帮助一年级的小学生，所以不知所措‘，心如乱麻一般。我的脸红彤彤的，在犹豫不决下，我终于使劲拍拍手，终于他们又渐渐平息下来。我弯下身子，温柔而亲切的说:“你们要认真学习，听见了吗?”他们点了点头，我又一次把他们拉回原位，让他们拉开些距离，让他们把手放在裤子两侧的裤缝上，“站好!”我小声的喊着，生怕吓着他们。他们似乎听我话了，纹丝不动地在自己的位子上站好，我心中一阵窃喜，如吃了蜜一样甜。心想：这个小老师还挺容易当的。我的心中逐渐对他们能完成任务更加有信心了。可接下来可不是想象中的那么容易了，真是屋漏偏逢连夜雨呀!纪律虽说管好了，可教起操来却麻烦了。开始几节，他们跳的有条不紊，可到了第六节时，我在前面做着示范，可我往后一望——后面却乱跳了起来。还有一个小妹妹累得跳不动了，于是她开始东张西望起来。“立正!”我不耐烦地大声发出口令。她们整齐划一的站好，把目光不约而同的聚集在我的身上。我吸取上次的教训，亡羊补牢起来，我开始放慢节奏。我示范两次过后，让他们连贯的做动作。接着我来喊拍子，让他们自己做，这下我可是自讨苦吃。他们时而慢半拍，时而快半拍，时而不整齐。如果夸张一下就是乱七八糟，这次，我又改变计划。我一个动作一个动作的教，一拍一拍的做，让他们逐渐走入“正轨”再回头看他们做对没有。最后把动作连在一起。他们最终都做对了，接下来变便简单多，只需要完善一下，力求完美。看见他们的成功，我心里如同白糖拌蜂蜜——甜透了!在以后，我会和学弟、学妹们和睦共处，帮他们克服困难让他们在校园这个温暖的大家庭里过得幸福、快乐!
