一年级音乐学科小班化教学教案2020年月日课题快乐的一天——跳绳课型新授课时3教者马文玉教学目的基本目标：学会演唱歌曲发展目标：通过力度变化表现歌曲感情提高目标：创造性表现本曲重点学会唱歌难点把握音高和节奏关键有感情演唱教具多媒体、电子琴等教学时间教学步骤教师活动学生活动3`10`20`交流前置性作业互助探究分层提高一温故知新、导入新知组织教学复习《其多列》二、师生互助、探究新知巩固学生的节奏——出示卡片1、2-4小节节奏，并利用节奏卡片贴在黑板上，带领全班同学读一读。2、用手拍出所有编的节奏，告诉学生读好的小窍门（心中读节奏）3、试一试口中读节奏，手中拍●○通过画图形的方式感受长短1、出示教具：红绸乒乓球2、舞动红绸，拍乒乓球感受它们的动作的长短。3、画出图形，并指导学生在书中涂上颜色，从视觉上感受长短。三、问题训练、分层练习歌曲教学《跳绳》（师）：“这节课我们的游戏是跳绳，让我们随音乐愉快地跳起来！”1、老师有感情的范唱歌曲，学生边听边拍●○，感受二拍子的活泼、欢快的情绪。2、用听唱法学习第一段歌词，并参考书中的图形谱辩别音字。3、启发学生感受“小绳”的轻巧与灵活，从而体会在演唱中应轻巧跳跃。练唱，发声练习节奏练习感受强弱小组合作，创造性表现强弱感受歌曲旋律，讨论：用什么样的情绪唱？学唱歌曲，练唱歌曲。5`2`总结归纳巩固检测布置前置性作业4、学生随伴奏有表情的演唱歌曲（学生可自由加入动作表演）。5、学习第二段歌词：根据书中给的第一、三句词继续进行创作，分小组进行创作。要求：可继续创作、也可自己创作第二段歌词。6、分小组进行表演、展示（老师伴奏）。7、选出创作较好的歌词全班有表情的演唱。四、师生总结互助评价五、当堂检测评价反馈小组合作，自学歌曲小组合作，创造性表现歌曲板书设计跳绳教学后记教研组长检查反馈学校领导检查反馈
