小学综合初探家访在教育中的重要性及方法[摘要]教师在学校不能了解学生的另一面，家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。家访在情感上有着不可替代性，非常重要，面对面交流能融洽感情，家长和学生会更重视，交流的问题也会更全面、生动、透彻。可是家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。[关键词]家访、重要、方法记得开学初在《中国教育报》7月23日的报纸上，看到这样一则报道：横街镇中学老师叶进明在20年的执教生涯中，不仅把每届自己班级的学生家走访了个遍，连教学班学生家也基本都要去走一走。横街镇中学校长毛行江算了一笔账：“叶老师每年带两个班100名左右学生，20年光他带过的学生就有近1000个，而且一个家庭他肯定不止去一次，20年来怎么也有2000多次。”看到这样的数字，我惊呆了因为在我教学的几年生涯里，很少登门家访。我不禁反思起自己的教学生涯。原来，登门家访的这个传统是不能丢的。它是教育工作者的传家宝，它在教育教学中非常重要。伟大的教育家苏霍姆林斯说过“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出独特的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身需要同孩子的心弦对准音调。”是的，现代高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会像外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这样的时代需要的教师，就是能进入学生内心，与学生共同感受、共同欢乐、共同倾听，能与之进行心与心交流的人。不仅在学校，而且能进学生的生活圈子，了解他们的另一面。家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。可家访不知道从什么时候起却渐渐淡出了我们的视野。在许多地方，老师很少去家访。即使一些学校敦促老师开展家访，也多流于形式，甚至有的老师为应付差事，只给学生家里打个电话而已。老师登门家访的缺失，一方面是网络通讯发达，老师与家长沟通实现了多元化，已经不习惯上门家访了。另一方面，学生家庭情况越来越复杂，留守儿童增多，上门家访难以找到人。同时，教学任务日益繁重，升学压力越来越大，很多老师已经疲于拼命，根本无暇家访。其实，登门家访在情感上有着不可替代性，面对面交流能融洽感情，家长和学生会更重视，交流的问题也会更全面、生动、透彻。可是家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。让老师走出校门，到学生所在的社区，甚至学生家庭了解情况，能大大提高教育教学的实效性、针对性。家访时通过与学生、家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，能为教育教学工作奠定良好的基础。通过浏览相关教育网页，教育方面的杂志，我开始寻找适合我们农村小学的家访方法并利用周末付诸实施。首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。因为家访是了解学生校外生活状况的重要途径，通过家访并结合学生在校内的表现，教师才能对学生有一个较全面和正确的认识，才能有的放矢、因材施教，教育和引导学生朝正确的方向发展。同时，通过家访还可促进学校与社会、家长与教师之间的沟通和了解，动员社会力量关心和支持教育工作。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。...
