去年的树江夏小学：赵祥高温馨一幕形影不离依依惜别急切寻找深情地看自由表达多媒体教学应用大练兵义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级上册我会写伐（fá）词语积累词语积累锯条死灰复燃究竟大动干戈聆听融会贯通砍伐大刀阔斧自由读读课文，说一说：课文讲了一个什么故事？一只鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地寻找朋友。最后对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。独立思考：课文写了几次对话？分别是谁与谁的对话？鸟儿与树鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩有一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。天天天天“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”树不见了,只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。文中鸟儿两次看油灯，她会想什么？文中鸟儿两次看油灯，她会想什么？1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她在想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。她在想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。愿我们的世界诚信之花遍地开放友谊之树万年永存读了这篇感人的童话，你一定有很多话要说，想对谁说呢？对大树说：＿＿＿＿＿对鸟儿说：＿＿＿＿＿对人们说：＿＿＿＿＿
