文言文阅读一咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义;俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟;”兄女曰：“未若柳絮因风起;”公大笑乐;即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也;1.解释句中加点的词;1未若．．柳絮因风起2俄而．．雪骤3撒盐空中差可拟．．．4公欣然．．曰2.翻译句子;1俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似”2即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也;3.古代像谢道韫这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的示例吗二论语十二章子曰：‘学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎”子曰：“温故而知新,可以为师矣;”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆;”子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者;”子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣;不义而富且贵,于我如浮云;”子曰：“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;”子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜;”1.解释句中加点的词;不亦说．乎温故．而知新思而不学则殆．饭．疏食饮水2.翻译句子;逝者如斯夫,不舍昼夜;译：知之者不如好之者,好之者不如乐之者;译：3.选文中不少句子已经演变为成语,请写出两个;4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选择哪一句请说明理由;三虽有佳肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也;是故学然后知不足,教然后知困;知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也;故曰：教学相长也;兑命曰：“学学半;”其此之谓乎节选自礼记学记1.给下列句中加点的字在括号中注音,在横线上释义;弗食,不知其旨．教学相长．也虽有至道．知困．,然后能自强也2.翻译句子;知不足,然后能自反也;兑命曰：“学学半;”其此之谓乎3.本文在论述时先以“”作比,继而引入“”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“”这个结论;用原文填空4.用精炼的语言概括出语段的中心意思;四欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之;云：“无它术,惟勤读书而多为之,自工；世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者;疵病不必待人指摘,多作自能见之;”此公以其尝试者告人,故尤有味;1.解释下列旬中加点字;1尝．乘间以文字问之2惟勤读书而多为．之3自工．4疵病．．不必待人指摘2.请指出下列各句中的“之”各指代什么;学而时习之乘间以文字问之勤读书而多为之多作自能见之3.翻译文中画横线的句子;4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么五欧阳修苦读欧阳公四岁而孤,家贫无资;太夫人以荻画地,教以书字;多诵古人篇章;及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录;以至昼夜忘寝食,惟读书是务;自幼所作诗赋文字,下笔已如成人;1.解释下列加点的字词;教以书．字及其稍长．2.翻译下面这个句子;以至昼夜忘寝食,惟读书是务;译：3.就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是什么他的成功,除了自身的努力之外,还有哪些因素促进了他的成长答：六贾岛初赴举,在京师;一日于驴上得句云：“鸟宿池边树,僧敲月下门;”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之;时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉行至第三节,尚为手势未已;俄为左右拥止尹前;岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避;退之立马久之,谓岛曰：“‘敲’字佳;”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交;1.解释下面加点字的意思;尚为手势未已．炼．之未定一日于．驴上得句岛具．对所得诗句俄．为左右拥止尹前2.下列句中加点的“于”字用法不同于其他三项的是A．于驴上吟哦B．青出于蓝C．一日于驴上得句D．他出生于国庆节3.翻译下面这个句子;因与岛为布衣之交;译：1.你认为作者写这篇短文是要赞扬贾岛的什么精神答：七怀素写字怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”;书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿;1.解释下列句子中加点的字词;怀素居．零陵时盘板皆．穿2.用现代汉语翻译下面这句话;贫无纸可书;译：3.从这段文字中可以看出怀素是一个怎样的人答：八司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止;用力多者收功远,其所精...
