有趣的七巧板教学内容：教科书第28—29页的内容
教学目标：1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念
2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识
3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识
教学过程：一、认识七巧板1、出示一副七巧板
提问：在这样一副七巧板中共有几块图形
你知道每块图形的名称吗
（同桌互说）提问：七巧板中有几种不同的图形
哪些三角形的大小完全一样
你是怎样知道的
2、请学生试着用两块拼成一个正方形
（1）学生们拼，指名板演（2）说说自己是怎样拼的
（3）动手操作：试一试用七巧板中的两块，拼成一个三角形、再拼成应该平行四边形
二、动手操作1、提问：我们已经认识了哪些图形
2、分小组活动：用七巧板中的三块，拼出一个已经认识的图形（1）学生分小组活动
（2）指名板演、讲解
（3）指名分组汇报时，应多鼓励、表扬有多种结果的同学
3、分小组活动：用七巧板中的四块、五块、六块
是否也能拼成我们认识的图形
4、出示第29页的四幅图
5、说明：用七巧板不光可以拼出我们认识的图形，还能拼出有意思的图形
请形式分别说说着四幅图是什么
再让学生分组动手拼出美丽的图案
