电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

我有五个朋友VIP免费

我有五个朋友_第1页
1/1
K501班“我有五个朋友”活动具体方案文化主旨:朋友一生起走,阳光风雨共享受活动主题:为孩子的心灵多寻找一份支撑活动时间:2020年9月--2021年7月活动背景:当下的孩子,兄弟姐妹少,平时在教室里呆着、在家里宅着的时间多,和朋友同学相处的机会少,导致他们很少有朋友,很少有可以倾诉内心世界的人,遇到大事,如果不能和父母说,那基本上就找不到人商量,只能自己独自支撑,内心强大的,撑一撑也就过去了,内心弱小的,可能就过不去了,于是有了初中生在学校被妈妈扇耳光后沉思两分钟后跳楼,有了高中生疫情期间在家里和父母发生冲突后半夜选择跳楼,等等,面对这些悲剧,我们心里特别难受,于是我们总是在想,我们能做些什么,可以让这样的悲剧不再重演?我们知道,孩子心灵的创伤,不是一天两天造成的,家庭的生态环境,也不是我们一两天的努力能够改造的。那么,我们从外围入手,是否能够给孩子的生命多找几个支撑呢?活动流程:1、用班会发起此次活动,作总动员和解说。我有五个朋友:密友---闺密、铁哥们、能够不问缘由就理解你的喜怒哀乐、能够半夜里接听你的电许、能够陪你静坐发呆或漫无目的在街上游荡;志友---志同道合、有共同的奋斗目标和爱好、共同促进;玩友---能够和你一起发疯、一起玩得很嗨很治愈、能够和你一起小小地放纵一把来宣泄内心的苦闷;诤友---不带私心地指出你的不足、在你得意忘形时泼冷水;靠友---你现实中最后的依靠、见多了你的落魄和忧伤、可以二话不说借你两百元、在你无家可归时能给你一块无风无雨的小地呆过一个黑夜。2、系列班会。让孩子们寻找和确认好自己的各类朋友,并通过一些游戏来检验各类朋友的真实性和可靠性。3、调查问卷。内容大致是,你目前拥有了哪些朋友,这些朋友可以分成哪些类别,你又成为了多少人的密友玩友或者志友,等等。问卷调查要到第一学期末再进行,在进行一些摸底后,方便一学期开展渗活动。4、收尾班会对整个活动进行总结回顾,进行感悟,渗透到生活生命中去,从此愿孩子们每天都是春暖花开。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

我有五个朋友

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部