2015—2019高考历史试卷分析和2020年备考策略2020年5月一、客观题分析（一）从内容上来看1、从总体出题量而言：在通过对2015年、2016年两年全国二卷、2017—2019年三年的全国三卷综合的分析，可以得出：客观题中经济史出题量最大——27道、其次为思想史——19道、再次为政治史——14道；2、考点在教材中的分布呈现出鲜明不平衡性，侧重点逐渐转向经济史和思想史。3、客观题中西方历史中两个国家出镜率高：古代希腊——16-3217-3218-32前苏联——15-3516-3519-34表2近五年高考题客观题政治史在教材中的分布范围表1：各模块在近五年高考试题中的分布年份政治史经济史思想史2015年卷二2732016年卷二3722017年卷三3632018年卷三4442019年卷三237合计142719第一单元古代中国的政治制度第1课：夏商西周的政治制度第2课：秦朝中央集权制度的形成第3课：从汉至元政治制度的演变15-2516-2518-2518-2619-2618-27第4课：明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马和近代西方的政治制度第5课：古代希腊民主政治与罗马法16-3217-3218-32（均为古希腊民主政治）第6课：英国君主立宪制的确立第7课：美国联邦共和制的建立第8课：资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流第9课：从鸦片战争到八国联军侵华第10课：太平天国运动与辛亥革命第11课：新民主主义革命的崛起和国共十年对峙第12课：抗日战争和解放战争17-30第四单元科学社会主义的创立与东西方的实践第13课：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第14课：现代中国的民主政治建设与祖国统一大业第五单元当今世界政治格局与现代中国的外交第15课：两极格局的形成15-3516-3519-34第16课：世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局第17课：现代中国的外交表3近五年高考题客观题经济史在教材中的分布范围第一单元古代中国经济的基本结构和特点第1课：古代中国的农业和手工业的发展15-2615-2717-25第2课：古代中国的商业与经济政策16-2617-2618-2419-27第二单元资本主义世界市场的形成和发展第3课：新航路的开辟与早期殖民扩张第4课：工业革命15-3215-3316-33第三单元近代中国的经济与近现代社会生活的变迁第5课：近代中国经济结构的变动16-2817-2819-28第6课：中国民族资本主义的曲折发展15-3016-30第7课：中国近现代社会生活的变迁17-29第四单元中国特色社会主义建设的道路第8课：社会主义经济建设的发展和曲折15-3116-31第9课：新时期的经济体制改革与对外开放18-31第五单元资本主义经济政策的调整和苏联的社会主义建设第10课：资本主义世界经济危机与罗斯福新政18-34第11课：从“战时共产主义”到“斯大林模式”15-3416-34第12课：战后资本主义的新变化与苏联经济改革17-3417-3518-3519-35第六单元世界经济的全球化趋势第13课：战后资本主义世界经济体系的形成第14课：世界经济的区域集团化和经济全球化趋势二、从选择题的体型结构来看（问题来看）表4近五年高考题客观题思想史在教材中的分布范围第一单元中古传统文化主流思想的演变与科技文艺第1课：“百家争鸣”和儒家思想的形成15-2416-2719-2419-25第2课：汉代儒学与宋明理学第3课：明清之际活跃的儒家思想18-27第4课：古代中国的科学技术与文学艺术16-2417-24第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课：西方人文精神的起源及其发展第6课：宗教改革与启蒙运动17-3318-3319-32第三单元近代以来中国先进思想与理论成果第7课：近代中国的思想解放潮流15-2815-2918-2819-2919-30第8课：20世纪以来中国重大思想理论成果第四单元近代以来中外科技与文艺的发展历程第9课：近代以来世界科学的发展第10课：19世纪以来的世界文学艺术19-33第11课：现代中国的科技、教育与文学艺术17-3119-31题号2015年卷二2016年卷二2017年卷三2018年卷三2019年卷三24实质类实质类目的原因类实质类相关史实25实质类影响类实质类实质类目的原因类26目的原因类目的原因类实质类实质类影响类27影响类实质类实质类实质类实质类28实质类实质类目的原因类目的原因类影响类29目的原因类目的原因类实质类实质类目的原因类30目的原因类实质类目的原因类实质类实质类31目的原因类实质类实质类...
