诚信博爱砺志自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：语文年级：五年级执教：编号：27明确目标课题13、钓鱼的启示(一)学生姓名展示点拔【课堂学习】1、读课文，整体感知边读边想文章写了些什么，用自己的话概括文章的主要内容。（思路提示：课文的题目是“钓鱼的启示”，是什么样的一件事，给了作者怎样的启示？）2、这件事给作者留下了什么终生难忘的启示，哪个自然段直接告诉了我们。读读这个段落。3、细读课文，提出疑问有关课文内容的疑问：有关表达方面的疑问：4、小组合作概括课文的主要内容。（叙事的文章如何概括）二次备课课型新授备课时间9.30上课时间学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、文中出现的生字新词我可以通过自己的学习熟练地掌握。3、理清文章叙述的顺序，并用自己的语言概括课文的主要内容。学习重点难点重点：领悟说明文的表达方法。难点：学会辩证的看待事物。二次备课自主学习合作交流【课前预习】导语：还记得小时候听过的《小猫钓鱼》的故事吧，短小的童话故事给了我们做事要一心一意的启示，《钓鱼的启示》会给你带来怎样的启示呢？让我们好好地读读课文吧。1、自读课文，读准读通（1）注意文中有不少长句，请你读准停顿。请你把这些句子画下来，并多读几次。（2）我能读准这些字（）（）（）（）（）（）翕动皎洁沮丧抉择告诫操纵（3）我要会写下列生字，并通过比较的办法区分运用翼（）溅（）钩（）诫（）冀（）践（）钓（）戒（）2、我们需要知道“鲈鱼捕捞开放日”是怎么回事？可以查找资料，也可以请教同学。达标检测1、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）yòuhuòyúěrhuīyìngcāozòngbǎituōxīnshǎng（）（）（）（）（）（）2、填空课文回忆了“我”十一岁时发生的一件事，事情是按＿＿记叙的；从去钓鱼写到钓到一条罕见的＿＿＿＿＿，从不肯＿＿＿＿写到依依不舍把鱼＿＿＿＿＿，最后写到３４年后的＿＿＿＿＿。学习反思勤学乐学多思博学诚信博爱砺志自强学生作业设计勤学乐学多思博学共性作业错题补做栏选做题错题补做栏一、我能区别下列形近字并组词。抉（）戒（）践（）诱（）捕（）诀（）诫（）贱（）秀（）辅（）决（）械（）溅（）透（）铺（）二、照样子写词语。小心翼翼：______________________________依依不舍：______________________________源源不断：______________________________三、把词语补充完整。（）的月光（）地争辩（）的涟漪（）地操纵（）的目光（）的鲈鱼（）地告诫（）的涟漪（）地操纵（）地抖动四、我能用加粗的词造句１、当我一次次地面临着道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、按提示填空３４年后，“我”成了一位著名的建筑设计师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示，那是一份无法用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿换取的人生财富。日期10月8日次数总第27次等级是否自主完成自主完成□他人帮助完成□诚信博爱砺志自强勤学乐学多思博学
