活动区环境创设思路我们班开设了娃娃家、操作益智区、美工区、建筑区
小班幼儿对幼儿周围世界充满了浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心会主动接近摆弄操作，并且模仿性强，这是他们的学习特点，那么对于新小班的幼儿来说，刚刚接触到新的环境，所创设的区域游戏不仅来源于幼儿生活，更贴近幼儿，这样才能让幼儿喜欢幼儿园
我们创设的娃娃家分为餐厅、客厅、卧室和小浴室，在这个区域中，我们将操作益智区整合进来，目标：1、幼儿能够喜欢角色扮演游戏，认识所扮演的家庭成员中各个角色；（角色扮演）2、在游戏中促进幼儿语言交往能力；3、喜欢穿插游戏，在游戏中学习一维排序（给宝宝串项链、手链、串帘子）投放不同大小孔的珠子）需要投放图例4、在游戏中，能够按物品的特征进行一维分类(按颜色或用途）5、在游戏中发展幼儿小肌肉的灵活性（大嘴喂娃娃、包糖块）那么，在小浴室的游戏中，将投放拉拉系扣子、给宝宝洗澡穿衣服、帮宝宝梳头等游戏，辅助材料（沐浴液、海绵球、小梳子、奶瓶、毛巾等），增添游戏的趣味性，同时发展幼儿的生活能力
同时根据不同的月目标将更换材料，例如:发展幼儿小肌肉的拧瓶盖、插画、烤串串串、点数游戏，还会添置角色游戏材料：洗衣机、空调等增添趣味性等美工区：班级特色：创意美工目标：1、喜欢美工活动，能够情绪愉快的参与活动，能自由的涂鸦和拼贴2、能够运用多种方法进行美工活动（手指点画、工具拓印、蜡笔涂、撕纸游戏、纸团粘贴、泥塑），激发幼儿的美工兴趣，让幼儿感受到美术活动的多种性3、喜欢欣赏不同形式的美术作品同时，这个区域的幼儿作品，可以拿到娃娃家里，装饰娃娃家，激发幼儿再创作的兴趣
将继续增添滚珠画、毛线画、蔬菜拓印、等不同形式的美术材料建筑区：目标：1、引导幼儿了解玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣2、幼儿能运用积木进行搭建游戏，促进空间知觉的发展材料：拼插积木、小汽车等准备投放：树木、红绿灯等同时，这个区域
