•洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。•复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。•在洛阳城里又吹起了萧瑟的秋风。想要写家信禁不住心绪万千。家书匆匆写就，又担心没有把意思说尽，捎信的人就要上路，又把封好的信打开再审视一番。•体会作者表达的感情。回忆本组的学习任务。•想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。（表达方法）•放声朗读课文，圈出不会读的字词。初读古诗，疏通生字。•更(ɡèn)ɡ加•风一更(ɡēn)ɡ我能区分多音字再读古诗，熟读成诵。检查读书情况。理解题意•读课题你想到了什么？了解作者•纳兰性德（1655——1685）清代词人。本名成德，为避太子讳改性德，字容若，号楞伽山人。（清代第一词人“，词集名为《纳兰词》。分组理解诗意•独立思考：根据课文下面的注释和词句，想想诗句的意思。•三、四人组讨论词句的大意。•集体交流，理解词的大意。•山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。•将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。•山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。•”山一程，水一程“的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。•”千帐灯”点明了军帐之多，此行队伍之庞大。•风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。•外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。•风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。•”风一更，雪一更“的叠用，说明了当时风雪交加，阵阵寒意向队伍袭来。•”千帐灯”点明了军帐之多，此行队伍之庞大。•你从诗中体会到了作者怎样的思想感情？•你是从哪些地方感受到这种浓浓地思乡之情的？•是什么勾起了作者的思乡之情？•他是如何寄托自己的思乡之情？回顾•这首诗寓情于事与景，是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。谈谈这节课你的收获是什么。
