走近高中政治——《经济生活》之前言篇一门增长经济智慧的学问一、什么是经济（What）想一想：提到经济，你会想到什么？•家庭经济状况、经济实惠、经济方便、经济舱……•这个人很有经济头脑……经济一词的由来和含义Theoriginandtheconnotaionof“Economy”•我国古代《周礼》有“经邦济国”之说。•《尚书》：经邦、济民。•汉代：经国、济世。•隋代起，经、济两字才合起来使用，有古语云：文章西汉双司马，经济南阳一卧龙。•《红楼梦》里，贾政、薛宝钗、史湘云等教训贾宝玉：要留意于孔孟之间，委身于经济之道。•我国古汉语中“经济”指：为官作宦，治理国家。古罗马思想家贾图《论农业》1.给干轻活的奴隶的粮食要比给干重活的少。2.冬天给的粮食要比夏天少。3.奴隶应该做的事是干活和睡觉，雨天应该干室内的活，这样他们就不会去偷窃。4.葡萄的渣应该酿酒给奴隶喝，而不应该丢弃。5.每年给奴隶换一次新衣服，旧衣服应该制成褥子。6.年老体弱的奴隶应该尽快卖掉。Whatis“economy”?从economy的词源来理解：•economy一词的来源很可能追溯到希腊文中的oikonomos（由古希腊思想家色诺芬提出）即“管家”•从oikonomos派生出的oikonomia意思不仅有“家庭管理”，而且有“节约”、“指示”、“行政”、“安排”及“国家收入”等含义。Thedifferentmeaningof“Economy”innowadays1.经济是指社会生产关系的总和，即社会的经济基础。2.经济指获取和使用财富的活动，如：他家的经济条件很好。3.经济指节约，效益。如：……的经济套餐4.经济是“国民经济”的泛称，如：工业经济，农业经济等经济活动的内容和环节经济活动的重要地位物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础(Important！）经济活动是人类社会最基本的实践活动经济活动内容经济活动的四个环节生产关系生产力和生产关系的关系生产——经济循环的起点和基础分配交换经济循环的中间环节，联结生产和消费的桥梁和纽带消费——经济循环的终点和目的生产力一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。——马克思物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。经济活动决定其他一切社会活动。思考：各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？生产分配交换消费基础中间环节流通过程最终目的生产分配交换消费经济——就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经济的科学含义经济的科学含义经济是指在一定的生产资料基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动以及在这些活动中结成的人与人之间的关系在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是:坐缆车收费12美元，游遍全公园所有26个景点和项目收费8美元。中国游客看到这样的收费标准，都认为这是“糊涂失算”。你也如此认为吗？美国宏观经济学和微观经济学的首创者、著名经济学家萨缪尔森在《微观经济学》一书的引言中说：骑士的时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。他在“导言”的开篇，开门见山：我们为什么要学习和研究经济学？一些人是为了赚钱；一些人担心自己不懂供求规律而被看成是现代文盲；还有一些人是出于对某些问题的强烈兴趣：为什么近年人们的收入分配会如此悬殊？社会为什么会如此不公？然而，一条最重要的理由应该是：在人的一生中（从摇篮到坟墓），你都永远无法回避无情的经济学真理。二、为什么要学习这门课程？（why）如何阅读教材1、单元导语——话题引入，提示单元主要内容。2、各课引言——课题的引入，本课内容提示。3、框题——“课”下面的第一层次，有具体内容框定。4、目题——这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。5、活动导入——提供案例、情景和问题，是探究平台。6、正文——广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。7、辅助栏目——名词点击；相关链接；专家点评。8、单元综合探究——是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。三、怎样学习《经济生活》（HOW）《经济生活》教材的整体逻辑结构生产什么（What?）生产什么（Wh...
